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  • Publicado : 8 de noviembre de 2010
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La psicomotricidad hoy en día se presenta en un campo amplio, que es posible describir, concretar, pero al pasar del tiempo es sumamente difícil de limitar, ya que cada día surgen libros, artículos,jornadas, congresos, asociaciones con una muy buena estructura y organización, dándole una aplicación más amplia, es decir la psicomotricidad “emerge” día a día. (Lázaro, Palomero, y Fernández 2000).La actividad motora se integra y se estructura en tres niveles, la corteza motora, los ganglios de la base y el cerebelo; donde dicha actividad se expresa a través de la actitud, el reposo, y elmovimiento del individuo. El ser humano se expresa y nos da información objetiva a través de la mímica, los gestos y la actitud en cada uno de sus movimientos.
Podemos entender a la psicomotricidad comola relación que existe entre el movimiento y la actividad mental, Y la posibilidad que existe en transformar la acción y el movimiento a través de la mente y viceversa. Ya que etimológicamente elprefijo “psico” proviene del griego fijxo que significa “alma” o “actividad mental” y al sustantivo motricidad referido a lo motor, y que produce movimiento. (Lázaro, Palomero, y Fernández 2000).
SegúnGabriela Núñez y Fernández Vidal (1994): "La psicomotricidad es la técnica o conjunto de técnicas que tienden a influir en el acto intencional o significativo, para estimularlo o modificarlo,utilizando como mediadores la actividad corporal y su expresión simbólica. El objetivo, por consiguiente, de la psicomotricidad es aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno
En estecapítulo trataremos de enfocarnos en el aspecto deportivo, mas sin embargo no por ello restaremos importancia a sus antecedentes pedagógicos infantiles y sus primeras aportaciones, ya que sin ellas no sehubiese podido llegar a sus aplicaciones y excelentes resultados, como en el mejoramiento de técnicas, gestos deportivos, y en las amplias redes de comunicación que se crean entre cuerpo, mente,...
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