Deportes

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ÍNDICE










1.- CONTEXTO E IDENTIDAD DEL PROYECTO 1


2.- PROCESO DE ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN 1


2.1.- Temporalización 2


3.- LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO 3


4.- EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 3


5.- LA EDUCACIÓNFÍSICA EN EL MEDIO ACUÁTICO 4


5.1.- Beneficios 3


5.2.- Objetivos de la Educación Física en el Medio Acuático. 5


5.3.- Contenidos de la Educación Física en el Medio Acuático. 5


5.4.- Evaluación de la Educación Física en el Medio Acuático. 7


5.5.- Metodología 8


6.- CARÁCTER CURRICULAR 8


7.-ACTIVIDAD ALTERNATIVA 8


8.- ASPECTOS ECONÓMICOS 9


9.- SUBVENCIONES 9


10.- MEDIOS Y RECURSOS 9


11.- ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y HORARIOS 10


12.- CONCLUSIÓN FINAL 11







1. CONTEXTO E IDENTIDAD DEL PROYECTO


Producto de la reflexión de la situación del CEIP los Lagos, surgen varios factores que nos llevan al planteamiento dedimensionar el área de Educación Física como una respuesta de calidad educativa. Estos factores son:
1º- Un incremento de matriculación muy por encima de la línea del Centro, lo que conlleva una deficiencia de espacios para realizar las tres sesiones semanales de E. Física en nuestro pabellón deportivo.
2º- La reciente apertura de un complejo deportivo contiguo al colegio que cuenta en susinstalaciones con piscina cubierta. Complejo edificado en suelo municipal, con precios municipales, aunque gestionado por una empresa privada.
3º- Los beneficios integrales que suponen para los alumnos realizar ejercicio en el medio acuático.


2. PROCESO DE ELABORACIÓN E IMPLANTACIÓN



En el primer trimestre del curso 2008/2009 comienza la elaboración de este proyecto, su difusión a lacomunidad educativa y se lleva a la práctica a partir de enero, impartiéndose una sesión semanal para todos los alumnos de Primaria.
En el curso 2009/2010 esta actividad tiene una mayor concreción curricular dentro del área, adaptando aún más sus contenidos a las diferentes propuestas didácticas de los diferentes ciclos. De esta manera:
- El primer ciclo (1º y 2º de Primaria) realizará laactividad una vez semanal durante todo el curso.
- En el segundo ciclo (3º y 4º de Primaria), la actividad se realizará durante dos primeros trimestres del curso.
- En el tercer ciclo, (5º y 6º de Primaria) la Educación Física en el agua se realizará durante el tercer trimestre e irá dirigida al conocimiento e iniciación de los deportes acuáticos.
En el curso 2010/2011 esta dinámicacontinúa tras valorarse positivamente y mediante votación en Claustro y Consejo cobra carácter de permanencia, aunque susceptible de mejoras y valoraciones cada curso a través de la memoria.

1. Temporalización

|REUNIÓN |ÓRGANO |ASUNTO |
|6 de octubre de 2008 |Equipode área de Ed. Física |Propuesta y aprobación de Proyecto |
|9 de octubre de 2008 |Gerencia Complejo Deportivo |Propuesta de colaboración del Proyecto|
|15 de octubre de 2008 |Etapa de Ed. Primaria |Información y aprobación Proyecto |
|20 de octubre de 2008|Concejalía de Deportes |Información del Proyecto y petición de|
| | |subvención |
|3 y 5 noviembre de 2008 |Claustro |Información, aprobación e inclusión de|
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