Derecho Romano

UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES

DERECHO ROMANO

LIC. MANFRED SANCHEZ CASTILLO

“LOS ROMANOS”

KARINA VAZQUEZ DOMINGUEZ

1er. CUATRIMESTRE

AREA JURIDICO

7/SEPTIEMBRE/2012

INDICE

1………………………………………………………………………………PRESENTACION

2……………………………………………………………………………..INDICE

3…………………………………………………………………………… INTRODUCCION

4…………………………………………………………………………….OBJETIVOS5…………………………………………………………………………….CONTENIDO

QUE CLASE DE HOMBRES ERAN LOS ROMANOS?

13…………………………………………………………………………..CONCLUCIONES

INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la vida de Los Romanos, asi como las fechas de los sucesos.. en su historia. Realizar un pequeño resumen de su libro titulado “los romanos” desde mi punto de vista.. con el fin de conocer mas sobre sus culturas,

OBJETIVOSEl objetivo de realizar dicho trabajo es conocer lo que nos cuenta este libro de los romanos, dado que esa historia se ha sostenido durante siglos en la humanidad.

Deseo intercambiar conocimientos mediante esta información recopilada sobre el libro mencionado. No pretendo llegar a un conocimiento absoluto mediante mi resumen,,

Si no, formar un pensamiento critico y constructivo sensiblea la realidad que nos rodea, aplicar estos conocimientos, y para ello debo ser capaz de analizar y comprender sobre esta historia.

Realice este resumen, debido a una tarea. Confieso que este no seria el tipo de libro que llamaría mi atención. Pero es importante conocerlo aunque aveces hay cosas que a simple vista no son tan agradables debemos conocerlas, entenderlas y desarollarlas por queasi es requerido, y para enriquecer nuestros conocimientos.


¿QUE CLASE DE HOMBRES ERAN LOS ROMANOS?...

Que clase de hombres fueron los romanos? Se dice que los hombres se conocen mejor por sus hechos; debemos conocer sobre la historia romana tomando en cuenta la literatura para encontrar las raíces de estos hechos. A los romanos les hubiera complacido que se les juzgara porsu historia; para ellos historia significaba hechos; en latín se dice res gestae, "cosas hechas". De su literatura hemos comprendido que "se debe estudiar con el propósito de conocer su historia, mientras que la historia griega nos lleva a comprender la literatura griega". La verdad es que sólo puede darse mediante un estudio de la historia romana, y por consiguiente, que no debería aparecer en elprimer capítulo sino en el último. Pero este libro no es una historia de Roma; pretende causar la reflexión de si ese pueblo no merece un mayor estudio, y toma la forma de vida y de ciertos aspectos de la obra realizada por los romanos.
A través de toda su historia, los romanos sintieron de un modo intenso que existe una "fuerza" ajena al hombre, considerado individual o colectivamente, que éstedebe tener en cuenta. Necesita el hombre
subordinarse a algo. Si rehúsa, provoca el desastre; si se somete contra su voluntad, se convierte en víctima de una fuerza superior; si lo hace voluntariamente, descubre que puede elevarse a la categoría de cooperador; por medio de la cooperación puede vislumbrar la dirección e incluso la finalidad de esa fuerza superior. La cooperación voluntaria da asu obra un sentido de dedicación; las finalidades se hacen más claras, y el hombre se siente como agente o instrumento en su logro; en un nivel más alto, se llega a tener conciencia de
una vocación, de una misión para sí y para los hombres que, como él, componen el Estado. Cuando un general romano celebraba su "triunfo" después de una campaña victoriosa, cruzaba la ciudad desde las puertas hastael templo de Júpiter (más tarde, durante el Imperio, hasta el templo de Marte Ultor) y allí ofrecía al dios "los triunfos que Júpiter había logrado por mediación del pueblo romano".
Desde los primeros días, podemos descubrir en los romanos un sentido de dedicación, vago e inarticulado al principio e indudablemente mezclado con temor. Luego se va expresando con más...