Desafio laboral de la pedagogia

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El Mundo De Las Empresas: Un Nuevo Desafío Para Los Pedagogos |
eje temático: Universidad y Trabajo |
Autora: Zamorano, María José |
Gasnor, Argentina
Dirección electrónica: zamoranom@gasnor.com |
Palabras claves: Empresa, Pedagogos, Competencias, Educación |
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Introducción Fundamentación del problemaUna abundante bibliografía sobre la llamada era de la información, nos señala laemergencia de nuevos escenarios del conocimiento, entre los cuales podemos señalar las empresas. Si bien el objetivo principal de las mismas no es la educación, es cada vez más frecuente que en las mismas se lleven a cabo proyectos educativos. Diferentes estudios han puesto en evidencia la falta de correspondencia entre los perfiles del egresado y las nuevas demandas que se plantean a los mismosdesde el mercado laboral, y han sostenido la necesidad de desarrollar competencias diferentes a las tradicionales en la formación de grado. Si bien podemos decir que esta problemática es un tema de preocupación en todas las carreras universitarias, lo es principalmente para quienes eligen y/o han elegido la educación como su profesión. Educación ha dejado de ser ya, sinónimo de escuela. El conceptode Educación permanente hoy más que nunca nos reta a hacernos cargo de las nuevas demandas educativas que se están generando desde los más diversos espacios sociales, entre ellos las empresas. Nuevos escenarios emergen y desafían hoy a los "pedagogos" para ser protagonistas de una obra nunca antes puesta en escena, y a partir de un guión cuyas líneas están apenas comenzando a ser esbozadas.Problemas a investigar y metodología ¿Cuáles son las competencias que los empresarios valoran en un profesional de la educación? ¿Qué funciones puede desempeñar el pedagogo en una empresa? Este trabajo pretende construir posibles respuestas a estas preguntas, a partir de un estudio de caso llevado a cabo durante cuatro años por una estudiante de Ciencias de la Educación, quien en el marco de unapasantía ingresa a una empresa del medio. La presentación de diferentes proyectos, más allá de la tarea para la cual fue convocada y su posterior implementación le van permitiendo sucesivamente ir ampliando su función dentro de la institución. Esta circunstancia le permite, a la luz de las diferencias con su formación ir detectando no sólo nuevos requerimientos, competencias y necesidades formativas,sino también una serie de características personales que resultan ser altamente valoradas en este tipo de instituciones, constituyéndose así esta experiencia en una oportunidad excepcional de poner a prueba su formación profesional. Algunos rasgos generales de las empresas de hoyLos siguientes rasgos representan una serie de rasgos que desde la década de los '90, aparecen como característicos de lasempresas de hoy: •  Calidad y mejora permanente: "La calidad es un asunto de todos". •  Modernización tecnológica •  Reingeniería organizacional •  Capacitación continua •  Achatamiento de niveles y estructuras jerárquicas •  Participación, trabajo en equipo y comunicación de la información para la resolución de problemas laborales. •  Liderazgo democrático •  Compromiso e identificación con laorganización a la que se pertenece. •  Disminución de riesgos y accidentes laborales, mediante el desarrollo de políticas de prevención o de Sistemas de Gestión en Seguridad. El pilar sobre el que se asientan estos sistemas: "La Seguridad es un asunto de todos". •  Fuerte presencia y alta inversión de estrategias de marketing que permitan lograr el posicionamiento en el mercado de los productos yservicios que se ofrecen. •  Búsqueda permanente de nuevos nichos de mercado, atendiendo no sólo al "cliente", sino buscando al "no cliente". Los proyectos implementados1En marzo de 2.000, la convocatoria de una pasantía rentada para una estudiante de Ciencias de la Educación, permitió el ingreso de una alumna del último año de esta carrera a una distribuidora de gas natural. El propósito de la...
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