Educación Domiciliaria Y Hospitalaria

Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Implica la atención educativa de los sujetos que no han iniciado y/o completado los niveles de la escolaridad obligatoria por atravesar una situación deenfermedad que les impide concurrir a su escuela de origen, debiendo guardar reposo domiciliario. El hogar de cada alumno, se constituye en un aula escolar domiciliaria.
Comprende la atencióneducativa de los sujetos que cursan los niveles obligatorios de la escolaridad y se encuentran internados en los efectores de salud tanto públicos como privados. (educar)
• Se interesa por la promociónde espacios multiculturales como alternativa para el aprendizaje
• Se trata de hacer adaptaciones curriculares para evitar la deserción escolar
• Apoyo familiar y social para la posteriorintegración al ambiente escolar
• Maximización del menor paciente como actor significativo
Bajo explicación medica, el acompañamiento, el afecto, la ocupación, contribuyen a subir las defensas y a prepararel organismo psicológicamente para superar las enfermedades, siendo el gran compañero de medicamentos y atención médica
Antecedentes
Los primeros asomos de pedagogía hospitalaria se dieron cuando losmisioneros en los hospitales militares, enseñaban a los soldados a leer y escribir.
Y los orígenes de ésta como tal, pueden encontrarse en los trabajos realizados por las grandes figuras de laeducación especial.
Fundamentación legal en Colombia
“… Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombrey nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión…”
• Ley General de Educación 115/ 94, ensu Artículo 46
“...Integración con el servicio educativo. La educación para personas con limitaciones físicas, sensoriales, psíquicas, cognoscitivas, emocionales o con capacidades intelectuales...