Desarrollo cognitivo.odt

AREA
DESARROLLO COGNITIVO
DESARROLLO PSICOSEXUAL
DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO
DESARROLLO PSICOSOCIAL
EDAD
AUTOR
Piaget
Freud
Wallon
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Formación de la inteligencia sensoriomotora
Estadiooral:
etapa de succión, etapa oralsádica y estadio anal
Desarrollo Social, Sociabilidad Sincrética: la simpatía y la envidia, la oposición.
El desarrollo de la personalidad
1. De impulsividadmotriz y emocional- 0-1
2. Sensorio-motriz y emocional- 2-3
Etapa 1: Confianza frente a desconfianza, capacidad de confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores
1



Etapa 2:Autonomía frente a vergüenza y duda, comienzan a afirmar su independencia caminando lejos de su madre
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Preoperatorio: esquemas de conducta y transición del acto sensoriomotor. El niño puede usarrepresentaciones en lugar de acciones abiertas para solucionar problemas.
Estadio fálico:
fijación de los órganos genitales como zonas erógenas. Complejos de Edipo y Electra


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Estadio delpersonalismo
Función dominante
Necesidad de afirmación
Habilidades expresivas y motrices
Etapa 3: Iniciativa frente a culpa, Comienzan a planear actividades, inventan juegos, e inician actividadescon otras personas. Desarrollan una sensación de iniciativa o culpabilidad
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6

Etapa de latencia:
asumen su identificación con el progenitor del mismo sexo, desexualizando el amor quesienten por el del sexo contrario


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Operaciones concretas: formación del pensamiento objetivo-simbólico. Con la llegada de las operaciones el niño adquiere un sistema de acciones internasmetales necesarias para la resolución lógica de problemas

Estadio del pensamiento categorial
La conquista y el conoci-miento del mundo exterior.
Pensamiento sincrético
Etapa4: Industriosidad frente ainferioridad, comienzan a desarrollar una sensación
de orgullo en sus logros sentirse a sentirse trabajadores y tener confianza en su capacidad para alcanzar metas o inferiores si esta iniciativa...