Desarrollo de la adolescencia

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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS

DE LA SALUD

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

PSICOLOGIA APLICADA

PRACTICAS PROFESIONALES SUPERVISADAS EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
PA 116

TITULO

PROGRAMA DE TALLERES DE AUTOCONOCIMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL

ASESOR INTERNO:
ROGELIO ZAMBRANO GUZMÁNASESOR EXTERNO
CARMEN AGUIRRE VALDIVIA
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 150
LICENCIADO EFRAÍN GONZÁLEZ LUNA
DOMICILIO:
MNEMOSINE #2690, COLONIA LOMAS INDEPENDENCIA C.P. 44240
TELÉFONO: 36036201

PRACTICANTES:

ANA ROSA ESPARZA HERRERA

LUZ BELINA HERNÁNDEZ VENEGAS

Guadalajara Jalisco, Diciembre de 200
INDICE
JUSTIFICACIÒN_____________________________________________________ 4
INTRODUCCIÒN________________________________________________

_____ 7
DESCRIPCIÒN DE LA PROBLEMÁTICA________________________________ 9
OBJETIVO GENERAL_________________________________________________ 9
OBJETIVO PARTICULAR______________________________________________ 9
MARCO TEORICO
1. LA ADOLESCENCIA______________________________________________ 10
1.1CONCEPTO DE ADOLESCENCIA____________________________________10
1.2 DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE LA ADOLESCENCIA_________ 10
2. AUTOESTIMA__________________________________________________

__ 13
2.1 CONCEPTO DE AUTOESTIMA______________________________________ 13
2. AUTOESTIMA Y DESARROLLO PERSONAL__________________________ 13
3. LA AUTOESTIMA Y ELAPRENDIZAJE_______________________________ 15
3. MOTIVACIÓN__________________________________________________

__ 17
3.1 DEFINICIÒN MOTIVACIÓN_________________________________________ 17
3. 2 TEORIA DE LA MOTIVACIÓN DE HABRAHAM MASLOW______________17
3. MOTIVACIÒN ESCOLAR____________________________________________19
3. 4 VARIABLES CONTEXTUALES DE LA MOTIVACIÓN__________________ 20
4. ASERTIVIDAD_________________________________________________

___ 23
4.1 CONCEPTO DE ASERTIVIDAD______________________________________ 23
2. CARACTERÍSTICAS DE UNA PERSONA ASERTIVA.___________________ 24
5. LA COMUNICACIÓN._____________________________________________ 24
5.1 CONCEPTO DECOMUNICACIÓN.___________________________________ 24
2. ESQUEMA DE LA COMUNICACIÓN.-(SHANON 1963)._________________ 26
5.3 DIFERENCIAS ENTRE COMUNICACIÓN E INFORMACÍON._____________ 26
5.4 COMUNICACIÓN NO VERBAL.______________________________________ 26
5.5 COMUNICACIÓN EFICAZ.___________________________________________ 27
5.6 RECOMENDACIONES PARA MEJORAR NUESTRAS COMUNICACIÓN.____ 28
DESCRIPCIÒN DELA PROBLEMÁTICA____________________________________ 29
DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DE PRACTICAS________________________________ 29
PROCEDIMIENTOS______________________________________________

_________29
TECNICAS E INSTRUMENTOS_____________________________________________30
RESULTADOS__________________________________________________

__________31CONCLUSIONES________________________________________________

_________31
SUGERENCIAS_________________________________________________

__________32
ANEXO 1 Tests de autoestima_______________________________________________34
ANEXO 2 ¿Qué puede usted realizar para mejorar su autoestima? ___________________35
ANEXO 3 Motivación: auto examen___________________________________________36
ANEXO 4 Decálogo de laasertividad__________________________________________39
ANEXO 5 Algunas estrategias para hacer más eficaces las respuestas asertivas_________40
ANEXO 6 Bitàcora____________________________________________________

_____42
ANEXO 7 Horario_____________________________________________________

_____45
ANEXO 8 Graficas de los resultados___________________________________________46
ANEXO 9 Cartas...
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