Desarrollo Emocional Y Moral Del Niño
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN LA SOCIEDAD Y SUS MOMENTOS
Loa antecedentes de arte y educación se remontan en el año 1995, debido a que un grupo de profesores le dan importancia a lapedagogía como eje de investigación por medio de sus experiencias incluyendo de esta manera dos tipos de ámbitos tales como: formales y no formales esto con el fin de aportar innovaciones hacia laeducación artística.
Gracias a la observación sobre los sistemas de enseñanza los lleva a reflexionar sobre:
Que plantea superar
Las dicotomías se refiere a la problemáticade la educación, lugares comunes formulas convencionales en el área de educación artística para la exploración hacia la educación artística, la retórica se trata de que la educación artística tomemás campo en la escuela y forme ciudadanos de pensamiento y sentido críticos.
El arte como investigación ayuda a las personas a tener un propósito investigativo, que conlleva a una mirada rigurosahacia el objeto de estudio con metas hacia distintas fortalezas y logros.
Tenemos el arte en seis momentos significativos:
1) Definición del arte
el arte ha sufrido en nuestra sociedad ya que esteha sido olvidado por muchas personas y hasta los de diferentes campos de conocimiento, y aun así este debe defenderse de manera autocritica.
2) La naturaleza fluida de la experiencia artística
esfluida de la naturaleza porque incluimos nuestros sentidos y nuestro desarrollo integral, incluyendo la experiencia del arte en el mundo por el lenguaje
3) El arte, experiencia integral
Lo quepercibimos del mundo en nuestro diario vivir y de lo que percibimos llamado datos es lo que deducimos y construimos a manera integral en base con nuestros principios construyendo acción y sentido
4) El artey la recuperación de la experiencia
La recuperación de nuestra experiencia es la que vivimos en nuestro diario vivir plasmada en el arte.
5) La experiencia artística es histórica
Como todo en...
Loa antecedentes de arte y educación se remontan en el año 1995, debido a que un grupo de profesores le dan importancia a lapedagogía como eje de investigación por medio de sus experiencias incluyendo de esta manera dos tipos de ámbitos tales como: formales y no formales esto con el fin de aportar innovaciones hacia laeducación artística.
Gracias a la observación sobre los sistemas de enseñanza los lleva a reflexionar sobre:
Que plantea superar
Las dicotomías se refiere a la problemáticade la educación, lugares comunes formulas convencionales en el área de educación artística para la exploración hacia la educación artística, la retórica se trata de que la educación artística tomemás campo en la escuela y forme ciudadanos de pensamiento y sentido críticos.
El arte como investigación ayuda a las personas a tener un propósito investigativo, que conlleva a una mirada rigurosahacia el objeto de estudio con metas hacia distintas fortalezas y logros.
Tenemos el arte en seis momentos significativos:
1) Definición del arte
el arte ha sufrido en nuestra sociedad ya que esteha sido olvidado por muchas personas y hasta los de diferentes campos de conocimiento, y aun así este debe defenderse de manera autocritica.
2) La naturaleza fluida de la experiencia artística
esfluida de la naturaleza porque incluimos nuestros sentidos y nuestro desarrollo integral, incluyendo la experiencia del arte en el mundo por el lenguaje
3) El arte, experiencia integral
Lo quepercibimos del mundo en nuestro diario vivir y de lo que percibimos llamado datos es lo que deducimos y construimos a manera integral en base con nuestros principios construyendo acción y sentido
4) El artey la recuperación de la experiencia
La recuperación de nuestra experiencia es la que vivimos en nuestro diario vivir plasmada en el arte.
5) La experiencia artística es histórica
Como todo en...
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