Desarrollo emocional del niño

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  • Publicado : 24 de septiembre de 2010
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“Desarrollo emocional del niño”

Para lograr comprender al niño como un sujeto integrado, hay que tomar en cuenta sus características de individualidad, la etapa que atraviesa, así como el medio enque se desenvuelve, todos estos aspectos tanto cognitivos, afectivos y sociales son los que forjaran la personalidad.
Aunque el desarrollo de cada niño es distinto según las características antesmencionadas, existen normas propias de su etapa para considerarlo en desarrollo “normal”, como la correcta maduración del SNC y la correcta estimulación ambiental, que permite que se vaya dando lugar alas diferentes funciones.
Este desarrollo natural, según el psicoanálisis, en los niños se basa en la teoría de las etapas psicosexuales, ubicada en diferentes partes del cuerpo según lasnecesidades que cubra, lo que produce distintas “pulsiones”, estas etapas son:
*La oral, que ubica el centro de placer en la boca, durante esta etapa es de suma importancia la relación madre-hijo pues es suprimer contacto con el no-yo, además que es la que satisface sus necesidades primarias y afectivas, se distinguen 2 sub-etapas la oral receptiva y la oral activo incorporaría, se distingue esta etapapor su insaciabilidad y voracidad, sus impulsos agresivos se manifiestan al igual a través de la boca, mordiendo, escupiendo, etc.
*La etapa anal dura del primer a los 3 años de edad, debido a que loscontactos con los adultos son de limpieza y control de esfínteres, esta etapa se caracteriza por que comienzan a identificar la propiedad privada, tiene un desarrollo neuromuscular satisfactorio,además que es la etapa en la que surge y se desarrolla el lenguaje, por tanto este presenta un papel sumamente importante en esta etapa del desarrollo, comienza a otorgarle personalidades “mágicas” a losobjetos, se asocian conductas de orden y limpieza, así como de masoquismo en un futuro.
*En la etapa fálica del 3er al 6to año de edad, se desarrolla a través del libido y órganos sexuales, es la...
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