desarrollo social, emocional y moral del niño

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO EXTENSIÓN AMAZONAS
PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS










DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL Y MORAL DEL NIÑO DE 0 A 7 AÑOS










PROFESORA:BACHILLERES:

Mayela Guevara Álvarez Génesis 24.677.842
Camico Turcy 25.275.168
Rolle Iraida 21.107.460
II semestre. Educación inicial secciónA








28 de mayo de 2013
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03
DESARROLLO
• Bases teóricas que sustenten el desarrollo social, emocional y moral del niño de 0 a 7 años.
• Conceptos básicos: sentimiento,emoción, afectividad, el apego, la independencia, autonomía.
• Procesos social, emocional y moral del niño de 0 a 7 años.
CONCLUSIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BIBLIOGRAFÍA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .INTRODUCCIÓN

El desarrollo social, se inicia desde el periodo prenatal. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad, básicamente las emociones, a través de la interacción social, es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional. La Socialización no es un proceso que termina a una edad concreta, si es importante decir que las bases se asientan durante la infancia y segúnlos aprendizajes adquiridos socialmente, los seres humanos vamos evolucionando. Este desarrollo va de la mano de la afectividad, la comunicación verbal y gestual y cómo se reconocen en el mundo.
El intenso desarrollo del pensamiento del niño, por una parte y de la sociabilidad, mientras que por otra, parecen ocultar momentáneamente los fenómenos afectivos que hasta ahora aparecía en primer plano.Al ser una etapa de latencia (según el psicoanálisis) parece que no pase nada en el terreno afectivo hasta la pubertad. Esto no es así, solo que ahora se hacen más discretas y más intimas. Hay incluso autores que al referirse a esta aparente tranquilidad hablan de una cierta madurez infantil.












DESARROLLO

BASES TEÓRICAS QUE SUSTENTEN EL DESARROLLO SOCIAL, EMOCIONAL Y MORALDEL NIÑO DE 0 A 7 AÑOS
Desarrollo social
Según la teoría de Eric Erickson, el primer año de vida está caracterizado por la fase del desarrollo de la confianza v/s desconfianza confianza v/s desconfianza. Después de una vida de protección y calor dentro del útero materno, el niño(a) debe enfrentarse a un mundo menos seguro. Erickson cree que el niño(a) aprende a confiar cuando es cuidado de unaforma consistente y cálida. Si el niño(a) no está bien alimentado y no se encuentra en un ambiente de cálida y de estímulos se puede desarrollar un sentimiento de desconfianza.
Desarrollo emocional
Goleman (1998) la adapta y define:
“La capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los sentimientos de los demás, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones que sostenemos con losdemás y con nosotros mismos”.
Daniel Goleman es psicólogo y redactor científico del New York Times, ha sido profesor en Harvard y editor del Psychology Today. Ha llevado sus teorías hasta variar definitivamente el concepto de inteligencia.
Para el autor la inteligencia emocional consiste en el control adecuado de las emociones (especialmente sobre la ansiedad), la capacidad para la empatía, o...