Desarrollo humano

PRESENTACIÓN




L a alumna del segundo ciclo de la facultad de enfermería del a Universidad Nacional de Trujillo tiene a bien a presentarle el presente trabajo sobre las etapas del desarrollo humano esperando que pueda entenderlo y sea de su agrado.














INTRODUCCIÓN




Las etapas del desarrollo humano están escritos por varios autores como Piaget,Erikson, Robert Havighurst entre otros, así como también lo descrinen en sus diferentes aspectos ya se su desarrollo fisiológico, desarrollo psicosocial, desarrollo cognoscitivo.
Y como es que el ser humano va cambiando en todos sus aspectos conforme avanza en su edad.










ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

1-Neonatos y lactantes: El desarrollo físico del bebe comienza en la cabeza yluego progresa a otras partes del cuerpo (por ejemplo, el acto de chupar precede al acto de sentarse y este a su vez precede al acto de caminar).

Piaget: Esta etapa comprende desde el nacimiento hasta los 18 meses de edad.
Características físicas del recién nacido y lactante


 Piernas combadas tras haber permanecido dobladas en el útero.
 La piel puede mostrar manchas.
 El nudo delcordón umbilical se cae alrededor del décimo día.
 Rápido crecimiento físico y muscular
 Comienza a gatear
 Empieza a coger o sostener algunos objetos
 Empiezan a aparecer los dientes
 Su sentido más desarrollado es el tacto
 Aprende a caminar



2.-Niños, pre-escolares: abarca desde los 18 meses hasta los 6 años;
Características físicas de los pre-escolares


 Crecimientolento
 Desarrollo muscular y pérdida de tejido adiposo
 Los músculos crecen con rapidez
 Aumenta las fuerzas
 Desaparece el babeo
 Su visión es normal
 Esta listo para el control de esfínteres
 Los órganos genitales aumentan de tamaño
 Presencia de los veinte dientes deciduos


3.-edad escolar: comprende de los a los 12 años
Características físicas del escolar


 Sonfuertes y de gran resistencia
 Su crecimiento durante esta etapa es relativamente lento pero constante
 El cerebro alcanza el 90 a 95 % del tamaño de un adulto
 Continúa la mielinización de las fibras nerviosas
 Aumenta un poco el tamaño del cráneo
 Desarrollan los rasgos faciales individuales
 Se establecen los centros de osificación
 Los varones tienden a ser más fuertes que lasniñas debido a que poseen más células musculares
 El aparato digestivo alcanza su madurez
 L a los seis años la frecuencia del pulso es de 85 a 100 latidos, a los 12 años se desacelera de 80 a 60 pulsaciones por minuto.
 Aumento de la presión arterial de lo 100/60 mmHg a los seis años hasta 110/64 a los 12 años.
 Se completa la maduración del aparto urinario
 Crecimiento de los órganosgenitales
 Los dientes deciduos son cambiados por los permanentes
 Duermen un promedio de 10 horas diarias
 La estatura aumenta de 5 a 7 cm y el peso es de 2 ó 3 kg por año

4.- Adolescencia: comprende desde los 12 hasta los 18 años de edad
Es el periodo que media entre la niñez y la edad adulta
Características físicas de en los adolescentes

 La maduración del sistema nervioso secompleta
 El crecimiento del tronco, en relación a los miembros inferiores
 La súbita aceleración del crecimiento en la adolescencia requiere aprender de nuevo el control motor.
 Madura el aparato digestivo y es posible ingerir y digerir grandes volúmenes de alimentos diversos.
 Aumenta la capacidad vital debido al incremento en el tamaño de la caja torácica
 El aparato circulatorioalcanza su madurez plena.
 La frecuencia del pulso en las mujeres es 10 veces mayor que el de los varones
 El aparato urinaria alcanza madurez plena
 Los cambios hormonales son la causa principal de la maduración del aparato genital.
 Se inicia la menstruación (mujeres) y la espertmatogénesis (varones)
 Están presentes todos los dientes permanentes
 Alcanza la estatura definitiva,...