Perspectivas de la evaluación del desempeño

Perspectivas de la evaluación del desempeño

La evaluación ofrece una forma de vincular la teoría y la práctica; también puede establecer un puente entre la academia y la intervencióngubernamental. Por ello, con una política de evaluación clara, sólida y abierta, se busca disminuir la discrecionalidad y optar por una toma de decisiones más “técnica” basada en evidencia.

Por María del CarmenGutiérrez López

Durante los últimos años se ha realizado un importante esfuerzo para institucionalizar la evaluación en las dependencias y entidades de la administración pública. Al evaluarprogramas bajo ciertos estándares metodológicos, se puede lograr mayor racionalización en la toma de decisiones públicas desde tres perspectivas principalmente:
• La evaluación debe servir para mejorarlas acciones y programas públicos. Con los resultados del análisis deben surgir nuevas y más inteligentes formas de aproximarse a los beneficiarios, de mejorar los procesos administrativos, o de ampliarla cobertura de los servicios y subsidios brindados.
• La información sobre el desempeño debe servir para mejorar la calidad del gasto. Esto significa hacer más con menos, reorientar los recursos alos programas más efectivos, fusionar programas duplicados o eliminar iniciativas que no han demostrado éxito.
• La evaluación permite entender mejor los esfuerzos y los impactos, informar al públicosobre logros y deficiencias, y generar una masa crítica para la mejora continua y la transparencia, esto es, rendición de cuentas.

Avances de la evaluación del desempeño en el ámbito federalCon la entrada en vigor de la Ley de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, en 2007, así como los instrumentos derivados de ella, se introdujo la obligación de que los aproximadamente mil 200programas presupuestarios establecidos en la dimensión funcional del gasto cuenten con matrices de indicadores para resultados, así como una política expresa de evaluaciones externas e independientes a los...