Desarrollo ii
Páginas: 4 (833 palabras)
Publicado: 10 de enero de 2011
TEMA 0. INTRODUCCIÓN: CAMBIO Y DESARROLLO DURANTE LA EDAD ADULTA Y VEJEZ
Objetivo: Describir y comprender los factores que afectan y los modelos evolutivos que explican los procesos de desarrollo enla adultez y vejez
TEMA 0. CAMBIO Y DESARROLLO DURANTE LA EDAD ADULTA Y VEJEZ
Índice del tema
1. 2. 3. 4. Estudio de la edad adulta y la vejez Edad e influencias sobre el desarrollo Modelosevolutivos en la adultez y vejez Cambio y continuidad
1.- ESTUDIO DE LA EDAD ADULTA Y LA VEJEZ
cómo y porqué las personas cambian
=
=
cómo y porqué las personas siguen siendo lasmismas
Desarrollos típicos de la edad
Desarrollos individuales
Cambios que la mayoría de personas experimentan después de una cierta maduración
Cambios atípicos que hacen que cada vida seaúnica
El estudio del desarrollo humano cubre todo el ciclo vital desde la concepción hasta la muerte
Desarrollo Humano: Aspectos Importantes
• • • • • • Todos los campos del desarrollo estáninterrelacionados Desarrollo normal incluye diferencias individuales Influencia bidireccional Contextos históricos, culturales y sociales influyen en desarrollo Cierta flexibilidad El desarrollo continúa alo largo del ciclo vital
Períodos del ciclo vital
Período prenatal (desde la Juventud (de los 21 a los 25 concepción hasta el nacimiento) años) Infancia (del nacimiento a los 3 Adultez temprana(de los 25 a años) los 40 años) Niñez Temprana (de los 3 a los Adultez media (de los 40 a los 6 años) 65 años) Adultez tardía o Vejez inicial Niñez Intermedia (de los 6 a los (de los 65 a los 75 años)12 años) Adolescencia (de los 12 a los 20 Vejez tardía (mayores de 75 años) años)
ESTUDIO DE LA EDAD ADULTA Y LA VEJEZ
Figura 1. Antigua concepción del desarrollo humano
Niñez y Adolescencia= CAMBIO Y DESARROLLO
Adultez
= PLENITUD
Vejez = INVOLUCIÓN
ESTUDIO DE LA EDAD ADULTA Y LA VEJEZ
Factores que impulsan el estudio del envejecimiento: ◘ Prevención y tratamiento de...
Objetivo: Describir y comprender los factores que afectan y los modelos evolutivos que explican los procesos de desarrollo enla adultez y vejez
TEMA 0. CAMBIO Y DESARROLLO DURANTE LA EDAD ADULTA Y VEJEZ
Índice del tema
1. 2. 3. 4. Estudio de la edad adulta y la vejez Edad e influencias sobre el desarrollo Modelosevolutivos en la adultez y vejez Cambio y continuidad
1.- ESTUDIO DE LA EDAD ADULTA Y LA VEJEZ
cómo y porqué las personas cambian
=
=
cómo y porqué las personas siguen siendo lasmismas
Desarrollos típicos de la edad
Desarrollos individuales
Cambios que la mayoría de personas experimentan después de una cierta maduración
Cambios atípicos que hacen que cada vida seaúnica
El estudio del desarrollo humano cubre todo el ciclo vital desde la concepción hasta la muerte
Desarrollo Humano: Aspectos Importantes
• • • • • • Todos los campos del desarrollo estáninterrelacionados Desarrollo normal incluye diferencias individuales Influencia bidireccional Contextos históricos, culturales y sociales influyen en desarrollo Cierta flexibilidad El desarrollo continúa alo largo del ciclo vital
Períodos del ciclo vital
Período prenatal (desde la Juventud (de los 21 a los 25 concepción hasta el nacimiento) años) Infancia (del nacimiento a los 3 Adultez temprana(de los 25 a años) los 40 años) Niñez Temprana (de los 3 a los Adultez media (de los 40 a los 6 años) 65 años) Adultez tardía o Vejez inicial Niñez Intermedia (de los 6 a los (de los 65 a los 75 años)12 años) Adolescencia (de los 12 a los 20 Vejez tardía (mayores de 75 años) años)
ESTUDIO DE LA EDAD ADULTA Y LA VEJEZ
Figura 1. Antigua concepción del desarrollo humano
Niñez y Adolescencia= CAMBIO Y DESARROLLO
Adultez
= PLENITUD
Vejez = INVOLUCIÓN
ESTUDIO DE LA EDAD ADULTA Y LA VEJEZ
Factores que impulsan el estudio del envejecimiento: ◘ Prevención y tratamiento de...
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