Desarrollo Sociofectivo En Preescolar

DESARROLLO EMOCIONAL EN EL PREESCOLAR
En los niños pequeños de preescolar el desarrollo afectivo y social va a la par con el crecimiento intelectual.
En la etapa preescolar el niño que no se sienteseguro no se desarrolla normalmente en el terreno social y esto puede llevarlo a atrasarse en el terreno intelectual; al igual que el desarrollo lingüístico y la formación de los conceptos estánligados entre sí que son la base del desarrollo intelectual, el cual se consolida por medio de la actividad y la experiencia.
Generalmente la educación preescolar empieza desde los 2 años pero la verdades que va mas allá, al nacer el bebé se separa completamente del cuerpo de la madre, determinándose importantes cambios biológicos en relación con su existencia antes del nacimiento , a los cualesdebe adaptarse, requiriendo de la madre y de quienes lo rodean, para que esta adaptación sea satisfactoria ,es en esta etapa donde el niño gracias a los cuidados y cariño de la madre y de los que lerodean desarrolla una confianza básica indispensable para su sano desarrollo mental posterior.
El niño ante estas situaciones responde no sólo biológicamente sino también emocionalmente, en términos deplacer, dolor, ansiedad, excitación.
Los bebés son capaces de sentir profundamente con todo su ser cualquier emoción aunque no puedan diferenciar y expresar lo que sienten. Esto quiere decir que losseres humanos siempre respondemos a cualquier experiencia, no solo con el cuerpo sino también con una manifestación emocional. Como ocurre cuando al presenciar un accidente, originamos sentimientos deansiedad y tristeza.
Los sentimientos se refieren a la conducta afectiva localizada en el interior como la ansiedad, tristeza, miedo, angustia, irritabilidad, nostalgia etc. La parte emocional es laconducta afectiva la cual puede observarse en la acción sobre el medio ambiente. Estos dos componentes no se dejan separar fácilmente.

Profesora: Ana Leonor Blanco B. Profesor: Martin Vargas....