desarrollo




Módulo: 1

Actividad:
Tarea Integradora 1
Fecha: 5 de septiembre del 2012
Bibliografía: Bernhut, S. (2012). Supercorp: An interview with Rosabeth Moss Kanter. Ivey Business JournalOnline. Recuperado el 01 de abril de 2011, de
http://0-search.proquest.com.millenium.itesm.mx/docview/216176472?accountid=11643




Objetivo: El objetivo de esta actividad es investigar ciertosprocesos que se definen como desarrollo dentro de un equipo y lógicamente ir entendiendo conforme al proceso para finalmente crear una línea del tiempo con todos los elementos que integran la vida de unequipo.

Procedimiento: Se consideraran ciertas especificaciones de la actividad y se investigará tanto en blackboard como en la web los procesos que sean necesarios de mostrar en la actividad, parafinalizar con la línea del tiempo de manera exitosa y entendible.

Resultados:
1. Investiga los procesos que se desarrollan en un equipo, que van desde su creación hasta su disolución.
Laformativa: en la etapa inicial, el equipo se forma y aprende el tipo de conducta que le resulta aceptable al equipo. Explorando lo que funciona y lo que no, establece reglas básicas implícitas y explícitas,que abarcan la ejecución de tareas específicas, así como la dinámica general del equipo. En términos generales, esta etapa es un período de orientación y aclimatación. 
La tormentosa: conforme losmiembros del equipo se sienten más cómodos unos con otros, quizá se opongan a que se forme una estructura de equipo y empiecen a reafirmar sus personalidades individuales. Los miembros muchas veces setornan hostiles e incluso luchan contra las reglas básicas establecidas en la etapa formativa.
La normativa: en este punto se abordan los conflictos que han surgido en la etapa anterior, ysupuestamente, se resuelven. Se presenta la unidad del equipo conforme los miembros van estableciendo metas, normas, reglas en común. El equipo entero participa, en general, y no solo los pocos...