desarrollo

TÍTULO:

EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y EL DESARROLLO AFECTIVO

EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD.

AUTORA: Mª ANGELES GARCÍA BERNABÉU, DNI 21658452 L

BREVE DESCRIPCIÓN:

a lo largo de la siguiente exposición, pretendemos indicar la

relación que existe entre la formación de la personalidad y el proceso de socialización en
el niño y niña, todo ello bajo un enfoque prácticoy por medio de propuestas directas
perceptibles por los alumnos.
Si entendemos por sociabilidad la posibilidad que tiene el sujeto de llegar a ser
social y la socialidad como el grado de madurez en las relaciones interpersonales
definiremos el proceso de socialización como el camino que va de la sociabilidad a la
socialidad del alumno.
Llegado a este punto debemos mencionar la obra de J.Piaget, ya que el define
“desarrollo social” como el proceso por el que el niño va formando las capacidades que le
convierten en un miembro adulto de la sociedad”. En esta definición vemos claramente
identificados los cuatro grandes ámbitos en los que este desarrollo va a ir concentrándose:

BIBLIOGRAFÍA:
Wallon,H. (1965) Los orígenes del pensamiento en el niño. Buenos Aires. Lautaro.Palacios,J. Marchesi,A. Coll,C. (1990) Desarrollo Psicológico y Educación. Madrid. Alianza,
Decreto 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del
segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana. (DOGV 3/4/2008)

EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y EL DESARROLLO
AFECTIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD.

Introducción:
Sabemos que uno de losfines principales del sistema educativo según la
LOE es “Conseguir el pleno desarrollo de la personalidad en el niño”.
Ser persona y poseer una personalidad es hablar de un sujeto único que
piensa, quiere y actúa, por eso, el profesorado en esta etapa tiene que promover
el trabajo de colaboración, intercambio de puntos de vista, compartir y construir
conocimientos, dar posibilidades a losalumnos para que se expresen etc. Una de
las incógnitas que debemos aclarar sería:
¿Qué relación existe entre el proceso de formación de la personalidad y el
proceso de socialización?
Si entendemos por sociabilidad la posibilidad que tiene el sujeto de llegar a
ser social y la socialidad como el grado de madurez en las relaciones
interpersonales definiremos el proceso de socialización como elcamino que va
de la sociabilidad a la socialidad del alumno.
Llegado a este punto debemos mencionar la obra de J. Piaget, ya que el
define “desarrollo social” como el proceso por el que el niño va formando las
capacidades que le convierten en un miembro adulto de la sociedad”. En esta
definición vemos claramente identificados los cuatro grandes ámbitos en los que
este desarrollo va a irconcentrándose:
-

El conocimiento de los otros

(comprensión del mundo)

-

El reconocimiento de sí mismo..(autorreconocimiento, autorregulació)

-

la interrelación con los demás.

(comprender la personalidad de los

demás) relaciona
-

Los sistemas sociales y las relaciones entre ellos. (internalización de las
normas) ajusta

Punto 1 El desarrollo de la personalidad.
Debemostener en cuenta que en la formación de la personalidad se dan 2
procesos básicos:
-

maduración

-

Experiencia.

Los cuales vienen marcados por los Factores: madurativos, experienciales,
sociológicos propios en cada uno de los individuos.
A su vez, nos preguntamos ¿qué es el Desarrollo? “ proceso de cambio
cualitativo y cuantitativo que tiene lugar en el ser humano.Características:
-

El desarrollo es una sucesión ordenada de cambios de forma integrativa.

-

A mayor desarrollo, mayor ajuste en sus capacidades.

-

El proceso de desarrollo está sometido a múltiples influencias externas.

Según estas aportaciones definimos personalidad como “ un conjunto de
características intelectuales-afectivas-físicas y volitivas de un individuo que lo
diferencian de...