Desarrollo

Desarrollo del Lenguaje: Es la capacidad de expresarse con la ayuda del lenguaje.
Vocabulario:
3 años900 y 1000 palabras
6 años2600 palabras y entiende más de 20 000.
Está rápida expansión delvocabulario puede ocurrir por medio del MAPEO RÁPIDO, que permite al niño captar el significado aproximado de una nueva palabra después de haberla escuchado solo una o dos veces.
Gramática ySintaxis:
La forma que en los niños combinan sílabas en palabras y palabras en oraciones incrementa su nivel de complejidad durante la niñez temprana.
El entrenamiento puede ayudar a los niños a dominaresas formas sintácticas.
Pragmática y habla Social:
Cuando los niños ya aprenden el vocabulario, la gramática y la sintaxis adquieren mayor competencia en la PRAGMÁTICA, que es el conocimiento de cómousar el lenguaje para poderse comunicar.
Ya saben pedir las cosas, contar un cuento o chiste, como empezar y continuar una conversación y a todo esto se le llama el HABLA SOCIAL, la cual tiene comopropósito de ser entendida por quien escucha.
Habla Privada:
Es cuando hablas contigo misma, sin la intención de comunicarte con otros, es normal y común en la niñez.
El habla privada aumentadurante los años preescolares y luego se desvanece durante la primera parte de la niñez media.
Desarrollo demorado del lenguaje:
Todavía no tiene claro porque algunos niños llegan a hablar más tardeque otros, no necesariamente tiene que padecer de aportaciones lingüísticas en la casa.
Los problemas de audición y anormalidades faciales y de la cabeza pueden estar asociados con un retraso en elhabla y el lenguaje.
Preparación para la alfabetización:
La ALFABETIZACIÓN EMERGENTE se refiere al desarrollo de 2 capacidades:
a) CAPACIDADES DEL LENGUAJE ORAL, como el vocabulario, sintaxis,estructura narrativa y que comprendan que el lenguaje se utiliza para comunicarse.
b) CAPACIDADES FONOLÓGICAS ESPECÍFICAS, que es concretar las letras con sonidos.
La interacción social es un factor...