Desarrollo

INTRODUCCIÓN


La educación debe caracterizarse por ser variable y dinámica para que responda a las necesidades y posibilidades del país, ofreciendo a la población una formación de tipo integral que garantice a todos los ciudadanos el desarrollo de sus potencialidades hasta el punto que les permita desenvolverse en la sociedad actual, y así aportar ideas significativas en cualquier momentoo situación donde se encuentre.
Cabe destacar, que uno de las situaciones que frecuentemente se presentan en las instituciones educativas es el ausentismo laboral conocido como un fenómeno muy antiguo y generalizado que ha afectado en mayor o menor medida a las organizaciones de trabajo, transgrediendo las normas de la misma, de tal manera, que su incidencia perjudica e impide el logro de losobjetivos propuestos por las organizaciones educativas.
En este sentido, se hace énfasis en la necesidad de dinamizar las instituciones educativas en espacios que favorezcan la formulación y unión de visiones y misiones tanto personales como grupales que orienten el cambio y las innovaciones en función de los intereses, necesidades y habilidades de todos los actores que participan el hechoeducativo, con el objeto de resolver problemas y establecer principios de calidad y eficiencia en la gestión a fin de garantizar niveles de excelencia.
Desde esta perspectiva, el gerente debe adoptar modelos de estrategias gerenciales que le permitan un estilo de trabajo participativo, compartido basado en el trabajo en equipo y en los nuevos paradigmas de estrategias participativas donde sereconozca la importancia de instaurar programas de mejoramiento continuo para adiestrar al personal.
Bajo este enfoque, el presente proyecto tiene como objetivo proponer un plan de estrategias gerenciales que permitan minimizar el ausentismo laboral del personal docente de la Unidad Educativa Nacional Las Matas del Municipio Guanare del Estado Portuguesa.
El presente trabajo de investigación seestructura en tres (3) capítulos:
El Capítulo I, plantea el problema, objetivos a lograr, justificación del estudio.
El Capítulo II, contempla el marco teórico donde se hace referencia a los antecedentes de la investigación, bases teóricas, definición de términos básicos y bases legales.
El Capítulo III, correspondiente al marco metodológico, donde se reporta la naturaleza de la investigación, fasediagnóstica, la modalidad, la población, muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez del instrumento, y la confiabilidad del mismo.
























CAPITULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 
Las organizaciones cualquiera sea su naturaleza, están constituidas por personas que ven en ellas el medio seguro de alcanzarobjetivos comunes que no podrán lograrse por esfuerzo individual. Cada uno de los miembros juega un papel fundamental dentro de las organizaciones, todo depende de la cultura que caracteriza a cada empresa, así como del manejo que se haga de los recursos humanos para alcanzar el éxito y mantener la continuidad. Las dinámicas actuales caracterizadas por cambios en todos los ámbitos, demanda de lasorganizaciones la coordinación planificada de las actividades de un grupo de personas para procurar el logro de un objetivo, a través de la división del trabajo y sus funciones. Al respecto, Chiavenato (2004), plantea que las organizaciones “son unidades sociales construidas intencionalmente para alcanzar objetivos específicos”. Esto significa que las organizaciones se proponen planes para conseguirdeterminados objetivos.
Es por ello, que se debe integrar al personal bajo los objetivos que persigue la organización (bajo la misión y visión que tiene) para lo cual la gerencia juega un importante papel, donde el directivo ejerce su liderazgo entendido como una figura visible que genera en todos los miembros de la comunidad organizacional sujetos con deseos de seguirlo, para juntos mejorar...