desarrollo
Páginas: 4 (974 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2014
México. D.F. 18 de Septiembre del 2012
MUÑOZ BOCANEGRA MARÍA DEL CARMEN
CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
EL APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN
EL CICLO DE FORMACIÓN
LA ORGANIZACIÓN
TAREAEL ALUMNO INDIVIDUAL
EL FORMADOR
PERFECCIONAMIENTO CONTINUO
EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
LA MOTIVACION
LAS CUATRO ETAPAS DEL APRENDIZAJE
CREA UN ENTORNO PARA EL APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJEGENERATIVO
MARCOS CEDILLO JARDINES
EL APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN
El ciclo empieza con la identificación y el establecimiento de objetivos para la formación.
El procesosistemático de impartir conocimientos, habilidades, actitudes y cambios de comportamiento, que viene seguido por un proceso de evaluación destinado a determinada medida.
EL CICLO DE FORMACIÓN
Identificarlas necesidades de formación entres planos distintos.
1.- las necesidades de la organización en su conjunto.
2.- las necesidades de cada una de las distintas tareas de la platilla laboral.
3.- lanecesidad de cada individuo de la plantilla.
Este análisis de las necesidades de formación (ANF).
PARTE DE LOS FORMADORES.
2.- Establecer objetivos para la formación en términos de habilidad,valeres actitudes, conocimientos, y recursos.
3.- Satisfacer las necesidades y cumplan los objetivos.
4.- Formación en vivo.
5.- Evaluar la eficacia con la formación ha cumplido.
LA ORGANIZACIÓN
Laorganización, el propósito de la formación consiste en hacer que la propia organización sea más eficaz y tenga éxito mediante del rendimiento de los individuos que la componen.
La organizaciónquiere que la formación proporcione habilidades de las personas que las necesitan.
TAREA
En la organización habrá distintos trabajos y tareas que realizar.
El análisis de las necesidades deformación determinan que tereas deben de seleccionar para mejorar específicamente.
Evaluación para cada tarea especifica.
EL ALUMNO INDIVIDUAL
Las personas tienen una mayor o menor necesidad de...
México. D.F. 18 de Septiembre del 2012
MUÑOZ BOCANEGRA MARÍA DEL CARMEN
CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
EL APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN
EL CICLO DE FORMACIÓN
LA ORGANIZACIÓN
TAREAEL ALUMNO INDIVIDUAL
EL FORMADOR
PERFECCIONAMIENTO CONTINUO
EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL
LA MOTIVACION
LAS CUATRO ETAPAS DEL APRENDIZAJE
CREA UN ENTORNO PARA EL APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJEGENERATIVO
MARCOS CEDILLO JARDINES
EL APRENDIZAJE EN LA ORGANIZACIÓN
El ciclo empieza con la identificación y el establecimiento de objetivos para la formación.
El procesosistemático de impartir conocimientos, habilidades, actitudes y cambios de comportamiento, que viene seguido por un proceso de evaluación destinado a determinada medida.
EL CICLO DE FORMACIÓN
Identificarlas necesidades de formación entres planos distintos.
1.- las necesidades de la organización en su conjunto.
2.- las necesidades de cada una de las distintas tareas de la platilla laboral.
3.- lanecesidad de cada individuo de la plantilla.
Este análisis de las necesidades de formación (ANF).
PARTE DE LOS FORMADORES.
2.- Establecer objetivos para la formación en términos de habilidad,valeres actitudes, conocimientos, y recursos.
3.- Satisfacer las necesidades y cumplan los objetivos.
4.- Formación en vivo.
5.- Evaluar la eficacia con la formación ha cumplido.
LA ORGANIZACIÓN
Laorganización, el propósito de la formación consiste en hacer que la propia organización sea más eficaz y tenga éxito mediante del rendimiento de los individuos que la componen.
La organizaciónquiere que la formación proporcione habilidades de las personas que las necesitan.
TAREA
En la organización habrá distintos trabajos y tareas que realizar.
El análisis de las necesidades deformación determinan que tereas deben de seleccionar para mejorar específicamente.
Evaluación para cada tarea especifica.
EL ALUMNO INDIVIDUAL
Las personas tienen una mayor o menor necesidad de...
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