desarrollo




Desarrollo: Proceso constituido por etapas en las cuales el niño adquiere conductas que le permiten una mayor y mejor adaptación al medio que lo rodea.

Crecimiento: Aumento en peso ytalla.

Maduración: Perfeccionamiento de estructuras, principalmente las del sistema nervioso central.

Un desarrollo normal depende de:
-Factores Genéticos.
-Factores Ambientales.

A los 3meses: sostiene la cabeza, sigue con la mirada objetos móviles, reacciona al sonido, se lleva las manos a la boca.
A los 6 meses: se sostiene sentado con ayuda, usa toda la mano para tomar objetos,trata de imitar sonidos, reconoce personas, interactúa con la mirada del otro, inicia juego del está no está, gira sobre su propio cuerpo.
A los 9 meses: gatea, se para con ayuda, transfiere objetos deuna mano a otra, se interesa por su imagen en el espejo, estira los brazos cuando lo van a alzar, llora frente a extraños.
A los 12 meses: camina con ayuda, arrastra objetos, entiende el no, da unobjetos cuando se le pide, imita gestos, dice mamá, papá, agua, usa el dedo índice para señalar.
A los 2 años: camina, corre, trepa, construye torres con 3 cubos, ayuda a vestirse y desvestirse,intenta construir frases, avisa para orinar, se interesa por otros niños, juega imitando a otros, patea una pelota.
A los 3 años: sube escalones alternando pies, construye una torre de 5 o más cubos, cantay baila al escuchar música, realiza juegos imaginativos, sabe su nombre y edad, come solo.


"Decálogo del niño"
Daniel Calmels
Cuando un niño choca
no quiere decir que empuja
Cuando unniño se tira
no quiere decir que se caiga
Cuando un niño golpea
no quiere decir que lastime
Si un niño se mueve
no quiere decir que sea activo
Cuando un niño está solo
no quiere decir queestá aislado
Cuando un niño se esconde
pide una mirada suave
Cuando un niño es consiente
no quiere decir que se acuerde
Cuando un niño ríe
no quiere decir que está contento
Cuando un...