Deserción escolar

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 13 (3101 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 21 de mayo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
INSTITUTO PEDAGOGICO DE POSGRADOS DE SONORA A.C

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿QUE ASPECTOS INTERVIENEN EN LA DESERCIÓN ESCOLAR EN ALUMNOS DE 3ER. GRADO DE SECUNDARIA TECNICA No. 4 DE GUASAVE SINALOA?

MATERIA:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

CONDUCTOR:

ROSARIO AGUAYO ESQUER

ALUMNO:
GUSTAVO ALONSO PINTO PORTUGAL

INDICE

Introducción

Antecedentes o recesión de labibliografía 1

Planteamiento del problema 2

Objetivos 3

Perspectiva
(Enfoque o disciplina desde la cual se aborda el estudio) 4

Hipótesis 5

Definición conceptual 6

Justificación 7

Marco teórico 8

Estudios previos 9

Contexto de la investigación 10

Diseño deinvestigación 11

Conclusión 12

Explicación recomendaciones para otra investigación
y se indica lo siguiente y lo que se debe de hacer 13

INTRODUCCION
Primeramente debemos de saber que el objetivo principal de este anteproyecto es tener un concepto claro y preciso de lo que es la deserción escolar. También es importante tener conocimiento de los principales factores queinfluyen para que se de este problema, por lo que en una breve síntesis haré mención que unos de los principales factores son: Familias disfuncionales, migración, delincuencia, poco interés del alumno por la educación, el entorno en el que se desenvuelve, la drogadicción entre otros.
En el proceso de investigación se identificó, que la deserción escolar es un fenómeno sociológico,
Este estudiopropone soluciones para asegurar la permanencia de los jóvenes y evitar que abandonen sus estudios y puedan ser afectados por patologías sociales y distorsionen sus anhelos y metas, el alumno necesita sentirse tomado en cuenta y que se valore su aporte. Por ello se deben realizar acciones que provoquen en él la participación en el proceso educativo y motivarlo para que supere los inconvenientessurgidos en su estudio.

ANTECEDENTES O REVISION DE LA BIBLIOGRAFIA

* IPARRAGUIRRE SILVIA “ EL SILENCIO DE LOS INOCENTES” RADAR 11-04-09

* KELMANOWICZ; VIVIANA. “PROBLEMAS ESCOLARES” CUADERNO No. 6 EDIT. A-Z.MAYO DEL 1996

* ECHEVERRY, GUILLERMO LAMI, “LA TRAGEDIA EDUCATIVA” FONDO DE CULTURA ECONOMICA. 1999

* PASO MARCELO. LA TRANSFORMACION EDUCATIVA (PUBLICACION DE WWW.LAFACU.COM.2002).

* GALEANA, ROSAURA. “LA INFANCIA DESERTORA.SNTE-MEXICO 1997”

* WWW.LOS ANDES.COM

* WWW.DIARIOC.COM

* WWW.CLARIN.COM

* WWW.ADIRA.ORG.AR

* GRINDER, ROBERT.ADOLECENCIA. 1987.EDIC.LIMUSA.MEXICO

* HERNANDEZ,ROBERTO Y OTROS.METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 1991 EDIC.MC GRAW HILL INTERAMERICANO

* HORROCKS.JOHN. PSICOLOGIA DE LAADOLECENCIA.1990.EDIT. TRILLAS.MEXICO

* ROBINS, STEPHEN. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL.EDIC. PRETICE HALL.HISPAÑOAMERICANO.S.A. MEXICO 1995

* HTTP://WWW.ESPERANZA PARA LA FAMILIA. COM

1

PREGUNTAS PARA EL DIAGNOSTICO
1.- ¿SABE USTED LO QUE ES LA DESERCION ESCOLAR?
a) si
b) no
c) poco
2.- ¿TIENE USTED COMO DOCENTE EL 100 % DE ASISTENCIA DE LOS ALUNOS?
a) siempre
b) casi siempre
c)nunca
3.- SI NO TIENE EL 100% DE ASISTENCIA ¿SABE POR QUE NO ASISTE?
a) si
b) no
Nota: si su respuesta fue afirmativa, conteste la siguiente pregunta.
4.- ¿QUE GENERO PRESENTA MAYOR INDICE DE DESERCION ESCOLAR?
a) hombres
b) mujeres
5.- ¿TIENE COMUNICACIÓN CON LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN DESERCION ESCOLAR?
a) si
b) no
c) a veces
6.- ¿EN QUE ETAPA DEL CICLO ESCOLAR SE NOTA MASAUSENTISMO DE SUS ALUMNOS?
a) inicio del ciclo escolar
b) medio ciclo escolar
c) al finalizar el ciclo escolar
7.- ¿TIENE COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN EL PROBLEMA DE DESERCION ESCOLAR?
a) si
b) no
c) casi nunca
8.- ¿APLICA ALGUNA ESTRATEGIA PARA DISMINUIR EL PROBLEMA DE DESERCION ESCOLAR?
a) si
b) no
c) a veces
9.- ¿LE DA USTED...
tracking img