Desercion escolar

“VALORACIÒN DE HÀBITOS DE ESTUDIO QUE AFECTAN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS EN LOS TELEBACHILLERATOS “EL ESPINAL”, MPIO. DE NAOLINCO Y “PALMA SOLA”, MPIO. DE CHICONTEPÈC”
CAPITULO I
•Justificación.
El motivo de esta investigación radica, en primera instancia, en anteponer la calidad de la enseñanza en el nivel medio superior, tomando en cuenta que estos jóvenes son los que prontocursarán una licenciatura para posteriormente ingresar al ámbito laboral. Es este caso, nos compete abordar el plano académico del alumno, que concierne a los hábitos de estudio, aspectos sumamenteimportantes en el desenvolvimiento del alumno a lo largo de estadio en el telebachillerato y que sin duda son determinantes en el proceso y adquisición de conocimientos y por ende en el resultado final desu rendimiento académico.
Toda vez que el propósito de esta investigación es valorar que tanto afectan al rendimiento escolar los hábitos de estudio en los estudiantes de 5º y 6º semestre de lostelebachilleratos “El Espinal”, mpio. de Naolinco y “Palma Sola”, mpio. de Chicontepèc en relación al área de ciencias de la salud, se pretende elaborar un “Manual práctico de hábitos de estudio”, tantopara el docente como para el alumno; el cuál sirva de guía en esta tarea tan compleja de la formación y educación del estudiante.
• Marco Teórico.
Este apartado de la tesis, comprende, los siguientesaspectos:
- Diferencia entre hábito, técnica y método.
- Los hábitos de estudio (recopilación de diversos autores).
- Conceptos de estudiar, el estudio, métodos de estudio, hábitos de estudio ylectura.
- Abordamiento de los problemas que tienen que ver con el éxito en el rendimiento académico.
- Enfoque profundo acerca del estudio, estudiar, saber estudiar y querer estudiar.
- Condicionespara el estudio eficiente.
- Formación de hábitos de estudio según diversos autores.
- Factores ambientales y organización para el estudio.
- Enfoques del aprendizaje.
• Marco conceptual...