Deserción escolar
Páginas: 61 (15030 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2010
GOBIERNO DE CHILE GENDARMERIA DE CHILE DIRECCION NACIONAL UNICRIM
CAUSALES DE DESERCION ESCOLAR EN EL SISTEMA PENITENCIARIO
Ana Luisa Millán Contreras Trabajadora Social, Universidad de Chile. Magíster en Políticas Sociales Universidad Arcis. Lectora de Tesis en Programa de Magíster en Políticas Sociales Universidad Arcis. Investigadora de la Unicrim, Gendarmería de Chile. Sandra Medina Báez,Antropóloga, Universidad Austral de Chile. Candidata a Magíster en Criminología de la Academia de Investigaciones Criminológicas de Carabineros de Chile. Investigadora de la Unicrim, Gendarmería de Chile.
SANTIAGO, noviembre de.2008
Colaboración de Susana Miranda Silva, alumna en práctica. Csta. Criminalista UTEM
1
PRESENTACION
El presente estudio tiene como objetivo aportar alconocimiento de la deserción escolar en los sistemas penitenciarios, específicamente en los diferentes períodos que contempla la enseñanza para los sujetos que se encuentran privados de libertad al interior de un recinto y/o unidad carcelaria; por otro lado, aborda y describe los factores que inciden en este fenómeno, tomando en cuenta variables sociales, culturales y criminológicas, y entrega lucessobre la mayor o menor incidencia de estos factores en el abandono escolar.
Este trabajo representa también un aporte al complejo panorama que atraviesa la educación en Chile y pretende ser una contribución a las investigaciones que actualmente existen y a aquellas futuras que pudieran desprenderse relacionado con estas temáticas.
Consideramos que los análisis, resultados y conclusiones deeste estudio constituyen una herramienta de trabajo para Gendarmería de Chile y el gobierno central, por cuanto la acción directa y sus efectos son fruto del tipo de intervención y políticas públicas específicas actualmente aplicadas y que eficacia de la tarea realizada. guardan relación directa con la calidad y
Este trabajo se desarrolló en dos etapas. Durante la primera, tuvo lugar laconstrucción de una base general de datos a nivel nacional, considerando cuatro períodos, mientras que en la segunda se procedió a la elaboración de un cuestionario. El cual fue aplicado a una muestra significativa de la población penal de la Región Metropolitana.
2
Los objetivos planteados para la siguiente investigación fueron:
Objetivo general Identificar las posibles causales que inciden enel abandono escolar en las unidades penitenciarias”
Objetivos específicos
1. Medir el nivel de deserción escolar en las unidades penitenciarias del país, en un período de cuatro años (2004, 2005, 2006, 2007).
2. Establecer el perfil de los educandos desertores del sistema educativo penitenciario
3. Examinar las distintas motivaciones que subyacen al comportamiento de hacer abandono delproceso educativo formal de la educación penitenciaria.
4. Identificar la presencia de obstaculizadores y/o facilitadotes del abandono escolar
3
INDICE
I. II. III. IV. V. VI.
Introducción………………………………………………………5 Antecedentes……………………………………………………...6 Análisis General de la población penitenciaria……………….. 13 Realidad del sistema educacional en Gendarmería de Chile……22 Análisis einterpretación de los datos………………………….. 33 Nivel de correlaciones significativas ………………………… 42
VII. Conclusiones…………………………………………………... 43 VIII. Síntesis …………………………………………………...…...45
4
I. INTRODUCCION
La deserción escolar de adultos en contextos de encierro es un hecho escasamente abordado, tanto a nivel nacional como internacional; quizás una explicación de ello se deba al énfasis puesto enlas políticas educativas dirigidas a los primeros ciclos de enseñanza para menores. Sin embargo, para quienes interesa el tema penitenciario y para aquellas instancias que promueven específicamente el desarrollo de oportunidades con miras a la reinserción social, esta cuestión es de una creciente preocupación, por cuanto se hace cada vez más necesario implementar a nivel de las instituciones...
CAUSALES DE DESERCION ESCOLAR EN EL SISTEMA PENITENCIARIO
Ana Luisa Millán Contreras Trabajadora Social, Universidad de Chile. Magíster en Políticas Sociales Universidad Arcis. Lectora de Tesis en Programa de Magíster en Políticas Sociales Universidad Arcis. Investigadora de la Unicrim, Gendarmería de Chile. Sandra Medina Báez,Antropóloga, Universidad Austral de Chile. Candidata a Magíster en Criminología de la Academia de Investigaciones Criminológicas de Carabineros de Chile. Investigadora de la Unicrim, Gendarmería de Chile.
SANTIAGO, noviembre de.2008
Colaboración de Susana Miranda Silva, alumna en práctica. Csta. Criminalista UTEM
1
PRESENTACION
El presente estudio tiene como objetivo aportar alconocimiento de la deserción escolar en los sistemas penitenciarios, específicamente en los diferentes períodos que contempla la enseñanza para los sujetos que se encuentran privados de libertad al interior de un recinto y/o unidad carcelaria; por otro lado, aborda y describe los factores que inciden en este fenómeno, tomando en cuenta variables sociales, culturales y criminológicas, y entrega lucessobre la mayor o menor incidencia de estos factores en el abandono escolar.
Este trabajo representa también un aporte al complejo panorama que atraviesa la educación en Chile y pretende ser una contribución a las investigaciones que actualmente existen y a aquellas futuras que pudieran desprenderse relacionado con estas temáticas.
Consideramos que los análisis, resultados y conclusiones deeste estudio constituyen una herramienta de trabajo para Gendarmería de Chile y el gobierno central, por cuanto la acción directa y sus efectos son fruto del tipo de intervención y políticas públicas específicas actualmente aplicadas y que eficacia de la tarea realizada. guardan relación directa con la calidad y
Este trabajo se desarrolló en dos etapas. Durante la primera, tuvo lugar laconstrucción de una base general de datos a nivel nacional, considerando cuatro períodos, mientras que en la segunda se procedió a la elaboración de un cuestionario. El cual fue aplicado a una muestra significativa de la población penal de la Región Metropolitana.
2
Los objetivos planteados para la siguiente investigación fueron:
Objetivo general Identificar las posibles causales que inciden enel abandono escolar en las unidades penitenciarias”
Objetivos específicos
1. Medir el nivel de deserción escolar en las unidades penitenciarias del país, en un período de cuatro años (2004, 2005, 2006, 2007).
2. Establecer el perfil de los educandos desertores del sistema educativo penitenciario
3. Examinar las distintas motivaciones que subyacen al comportamiento de hacer abandono delproceso educativo formal de la educación penitenciaria.
4. Identificar la presencia de obstaculizadores y/o facilitadotes del abandono escolar
3
INDICE
I. II. III. IV. V. VI.
Introducción………………………………………………………5 Antecedentes……………………………………………………...6 Análisis General de la población penitenciaria……………….. 13 Realidad del sistema educacional en Gendarmería de Chile……22 Análisis einterpretación de los datos………………………….. 33 Nivel de correlaciones significativas ………………………… 42
VII. Conclusiones…………………………………………………... 43 VIII. Síntesis …………………………………………………...…...45
4
I. INTRODUCCION
La deserción escolar de adultos en contextos de encierro es un hecho escasamente abordado, tanto a nivel nacional como internacional; quizás una explicación de ello se deba al énfasis puesto enlas políticas educativas dirigidas a los primeros ciclos de enseñanza para menores. Sin embargo, para quienes interesa el tema penitenciario y para aquellas instancias que promueven específicamente el desarrollo de oportunidades con miras a la reinserción social, esta cuestión es de una creciente preocupación, por cuanto se hace cada vez más necesario implementar a nivel de las instituciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.