Deserción Escolar
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2012
La deserción escolar:
El presente tema cobro interés en nuestra región debido al alto número de abandono escolar y desinterés de lo adolescente por continuar su preparación académica.
En basea la investigación realizada nos pudimos dar cuenta que la deserción escolar está dada por un factor social y que se manifiesta en los alumnos o un grupo de ellos no alcancen el nivel decognitivo, destrezas y habilidades exigibles para el logro de determinados objetivos educativos.
Analizando la información obtenida se pudo determinar que históricamente, es un fenómeno relativamentereciente; que se manifiesta después de implantarse los programas de apoyos de becas (oportunidades) debido a que el mismo no exige calificación alguna para mantener dicho apoyo, y se acentúa conel hecho de alcanzar trabajos en la empresa Pemex de manera bastante fácil.
La respuesta obtenida por alumnos y padres de familia a los cuestionamientos planteados fue que la escuela deberíabrindar igualdad de oportunidades (una vez terminados los estudios) para la adquisición de empleo, de modo que a partir de una educación todos tengan las mismas oportunidades; sin embargo, las personaspueden ser contratadas en Pemex aun cuando no atienen preparación alguna y son mejor remunerados económicamente que un profesionista.
Es importante considerar que si a esto le sumamos otrascircunstancias como el medio cultural, la salud, la personalidad e incidentemente la falta de afecto en el núcleo familiar es un factor desencadenante en más de un 40 % de los casos del fracaso escolardado que la primera escuela y el pilar básico en la educación de una persona es su familia. Todo lo que el niño viva, vea, oiga, etc va a condicionar su vida y le va a formar como individuo. Por esoes muy común que ante acontecimientos familiares tan desagradables como un divorcio o la desaparición de alguno de los cabeza de familia, violencia familiar, adicciones de los padres y/o miembros...
El presente tema cobro interés en nuestra región debido al alto número de abandono escolar y desinterés de lo adolescente por continuar su preparación académica.
En basea la investigación realizada nos pudimos dar cuenta que la deserción escolar está dada por un factor social y que se manifiesta en los alumnos o un grupo de ellos no alcancen el nivel decognitivo, destrezas y habilidades exigibles para el logro de determinados objetivos educativos.
Analizando la información obtenida se pudo determinar que históricamente, es un fenómeno relativamentereciente; que se manifiesta después de implantarse los programas de apoyos de becas (oportunidades) debido a que el mismo no exige calificación alguna para mantener dicho apoyo, y se acentúa conel hecho de alcanzar trabajos en la empresa Pemex de manera bastante fácil.
La respuesta obtenida por alumnos y padres de familia a los cuestionamientos planteados fue que la escuela deberíabrindar igualdad de oportunidades (una vez terminados los estudios) para la adquisición de empleo, de modo que a partir de una educación todos tengan las mismas oportunidades; sin embargo, las personaspueden ser contratadas en Pemex aun cuando no atienen preparación alguna y son mejor remunerados económicamente que un profesionista.
Es importante considerar que si a esto le sumamos otrascircunstancias como el medio cultural, la salud, la personalidad e incidentemente la falta de afecto en el núcleo familiar es un factor desencadenante en más de un 40 % de los casos del fracaso escolardado que la primera escuela y el pilar básico en la educación de una persona es su familia. Todo lo que el niño viva, vea, oiga, etc va a condicionar su vida y le va a formar como individuo. Por esoes muy común que ante acontecimientos familiares tan desagradables como un divorcio o la desaparición de alguno de los cabeza de familia, violencia familiar, adicciones de los padres y/o miembros...
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