Determinar Los Efectos De La Implementación De Estrategias Dirigidas a Fortalecer El Proceso De Integración Social De Los y Las Participantes Del Taller De Educación Laboral Bolivariano “Menca De Leoni”

INTRODUCCIÓN

Para que un individuo con necesidades educativas especiales desarrolle sus potencialidades, es necesario que se encuentre inmerso en un medio familiar nutrido y enriquecedor, que le brinde la oportunidad de desarrollarse como un ente biopsicosocial, en igualdad de condiciones y oportunidades para ser útil a la sociedad de la que forma parte.
No obstante laintegración social de las personas con necesidades educativas especiales se ha hecho muy difícil, debido a la falta de concientización y compromiso que existe en la mayoría de los familiares que no están preparados para asumir el reto de la integración de sus hijos a la sociedad y por otro lado los docentes que laboran en el Taller de Educación Laboral Bolivariano “Menca de Leoni”, quizás no han sabido serverdaderos orientadores, ni promotores sociales al no darle participación a la familia dentro de las actividades escolares.
Por lo tanto, surge la necesidad de diseñar estrategias dirigidas a fortalecer el proceso de integración social de los y las participantes del T.E.L.B “Menca de Leoni” a través de la acción de docentes, madres, padres, representantes o responsables. Sin embargo, elpropósito de la investigación es solucionar la problemática planteada, la cual servirá para que los demás Talleres Laborales pongan en práctica las estrategias que surgirán en este proyecto en cuanto a concientizar a los docentes, padres o responsables de la importancia que tiene integrar a los jóvenes y adultos a tiempo y no esperar diez o veinte años para hacerlo.
En adelante, la investigación estáestructurada de la siguiente forma: el Capítulo I, refleja todo lo relacionado al problema, incluye el planteamiento, los objetivos de la investigación, la justificación; el Capítulo II, se relaciona con los antecedentes, marco legal, las bases teóricas que sustentan la investigación, la definición de términos, la identificación, conceptualización y la operacionalización de variables; el CapítuloIII, incluye todo lo referente a la metodología, en la que se profundiza el modelo de la investigación, población y muestra, técnicas e instrumentos, análisis e interpretación de los resultados, procedimientos de la investigación, descripción y procedimiento de recolección de datos, validez, confiabilidad, cronograma de actividades y la lista de referencias.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMAPlanteamiento del Problema

La actuación docente se ha orientado fundamentalmente hacia el trabajo con los alumnos dentro de las aulas de clase, obviando un aspecto interesante, el de la familia. Para que esta acción sea más significativa habría que cuestionarse acerca de aspectos tan básicos y esenciales como la forma en que perciben, sienten y reaccionan los padres ante la situación de sushijos, o bien sus experiencias y necesidades para atenderlos. Sólo desde este conocimiento se estará en condiciones de comenzar a construir un proceso de reflexión sobre lo que se debe hacer para normalizar la vida familiar de manera tal de ofrecer los mayores estímulos cognitivos, experienciales, comunicativos y afectivos. En relación a lo expuesto, Muntaner (2005), indica:

La actitudadoptada por los padres en relación a su hijo deficiente mental determina las relaciones que pueden establecerse entre éste y el resto de la comunidad. Por ello es muy importante que los padres tomen conciencia de las necesidades específicas de su hijo lo antes posible y contribuyan a una actitud positiva y de normalidad en sus relaciones con éste. De esta actitud depende la paz emocional de lafamilia y las posibilidades del deficiente mental, así como el grado de normalización de sus primeras experiencias (p. 10).
• Dentro de este orden de ideas, cabe destacar la importancia de la familia como realidad social que ejerce un papel fundamental como unidad básica de socialización debido a las funciones que les son propias educadora, afectiva y socializadora, pues las...