DIA DE LA MEMORIA 6 A O


Año: 6° A y B
E.P. N° 59

“Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”

Definición de Pedagogía de la Memoria desarrollada en la Resolución Nº 344/06 de la Dirección General de Cultura y Educación, que certificó el Programa Provincial “Pedagogía de la Memoria y Proyecto Histórico”.

Pedagogía de la Memoria, es el “conjunto de prácticas, reflexiones y debatesteórico-metodológicos inscriptos en el proceso educativo, que tienen como eje la transmisión de las experiencias pasadas a las nuevas generaciones, signadas por la experiencia límite que significó para la sociedad argentina la última dictadura militar y el mundo concentracionario.
Esta transmisión no implica sólo dar a conocer los hechos de la historia sino trabajar para una apropiación significativa de este pasadopor parte de las nuevas generaciones en pos del desarrollo de una mirada crítica del presente y de la construcción de nuevos horizontes de expectativas sobre la base del NUNCA MAS”.


Ideas para el tratamiento de la fecha de Efemérides en 2º ciclo:

-Los alumnos y alumnas, en 2º ciclo, pueden relacionar con claridad diferentes hechos, reconociendo sus causas y consecuencias.
-Han crecido enexperiencias sociales, la mayoría de ellas provenientes de su entorno inmediato, rico en situaciones que, analizadas con ellos, aportan importantes elementos para reflexionar sobre los valores y antivalores que las mismas ponen en juego: justicia/injusticia; aceptación/discriminación; convivencia/violencia; paz/guerra, etc.
-La información proveniente de los medios masivos de comunicación contribuyea ampliar el conocimiento de acontecimientos sociales que pueden ser tratados en clase desde el enfoque del Ámbito de inicio en la participación ciudadana en Prácticas del lenguaje y desde el enfoque de las Ciencias Sociales, que, en el Diseño Curricular de Educación Primaria, subraya la importancia de estimular en los niños/as la “construcción de un pensamiento crítico, reflexivo y analítico”que ponga en duda lo que parece natural.
Ponemos en consideración de los/as docentes una propuesta de trabajo para abordar inicialmente el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, partiendo de una producción literaria que refiere a ello. Ver:
http://www.musicanacional.com/index.php?menu=2&valor2=72




QUIEN QUIERA OIR, QUE OIGA
(Mignona/Nebbia)Cuando no recordamos lo que nos pasa,
nos puede suceder la misma cosa.
Son esas mismas cosas que nos marginan,
nos matan la memoria, nos queman las ideas,
nos quitan las palabras... oh...
Si la historia la escriben los que ganan,
eso quiere decir que hay otra historia:
la verdadera historia,
quien quiera oir que oiga.
Nos queman las palabras, nos silencian,
y la voz de la gente se oirásiempre.
Inútil es matar,
la muerte prueba
que la vida existe...

Cuando no recordamos lo que nos pasa,
nos puede suceder la misma cosa.
Son esas mismas cosas que nos marginan,
nos matan la memoria, nos queman las ideas,
nos quitan las palabras... oh...
Si la historia la escriben los que ganan,
eso quiere decir que hay otra historia:
la verdadera historia,
quien quiera oír que oiga.
Nos queman laspalabras, nos silencian,
y la voz de la gente se oirá siempre.
Inútil es matar,
la muerte prueba
que la vida existe...





Si la historia la escriben los que ganan,
eso quiere decir que hay otra historia:
la verdadera historia,
quien quiera oír que oiga.
Nos queman las palabras, nos silencian,
y la voz de la gente se oirá siempre.
Inútil es matar,
la muerte prueba
que la vida existe...

Si lahistoria la escriben los que ganan,
eso quiere decir que hay otra historia:
la verdadera historia,
quien quiera oír que oiga.
Nos queman las palabras, nos silencian,
y la voz de la gente se oirá siempre.
Inútil es matar,
la muerte prueba
que la vida existe...

Nos queman las palabras, nos silencian,
y la voz de la gente se oirá siempre.
Inútil es matar,
la muerte prueba
que la vida existe......