Diagnostico de institución educativa

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DIAGNÓSTICO DEL INSTITUCION EDUCATIVA

1. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
a. DATOS HISTÓRICOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (RESEÑA HISTÓRICA): fecha y resolución decreación, primer director y siguientes, promotores, lugar de funcionamiento, crecimiento.
b. POBLACIÓN ESCOLAR: número de secciones por año, número total y promedio de alumnos ciclo, grado ysección, por sexo, etc.
c. TURNOS DE NSEÑANZA
d. PRESUPUESTO GLOBAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ingresos (matrícula, ingresos propios, convenios), egresos por rubros (servicios básicos,mantenimiento de equipos e infraestructura, materiales educativos, materiales de oficina.
e. FORMAS DE SUPERVISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
SUPERVISIÓN GENERAL Y SUPERVISIÓN ESPECIALIZADA.- DIRECCIÓN: PEI, PCC, PAT, MOF, RI, Plan de APAFA, inventario, convenios, archivo de actas de evaluación, plan de supervisión interna, plan de defensa civil, plan de recreación y deporte, plande mantenimiento y conservación de infraestructura, proyecto licitación de kiosko escolar, etc.
- PROFESOR DE AULA: PCA, Plan curricular de unidad didáctica, actividades didácticas, planoperativo, plan anual de actividades de comité de aula, archivo de fichas de matrícula, registro oficial y auxiliar de asistencia y evaluación, organigrama de aula, inventario de bienes de aula.
f.SERVICIOS QUE PRESTA: psicopedagógicos (programa de recuperación pedagógica), talleres productivos, alimentación, salud, psicológico, escuela para padres, academia de deportes, talleres curriculares:danza, pintura y dibujo.
g. ACTIVIDADES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA: actividades culturales (plan de trabajo), recreativas, integración y socialización, autocapacitación, económicas y deproyección social.
h. PERSONAL ADMINISTRTIVO Y DE SERVICIO: condición laboral (nombrado, contratado y destacado), tiempo de servicio, sexo, jornada laboral, estudios de capacitación.
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