Diagnostico Inicial

Indicadores | Logrado | Siempre | Casi siempre | Casi nunca |
*Comprender y analiza los texto literario literarios (poemas, cuentos, recetas), discernir ideas esenciales y accesorias, selección de datos relevantes, (prensa, revistas, folletos. | X | | | |
| X | | | |
* realiza y analiza resumen del libro, revista. | | | | |
Realiza los números en letra del 1 al 5000 mil | X| | | |
*Realiza operaciones de multiplicación de dos cifra | X | | | |
* Realiza operaciones de división de dos y tres cifra. | X | | | |
Reconoce los héroes patrio de Venezuela | X | | | |
Participa en las exposiciones realizada en el aula de clases. | X | | | |
Comparte con su compañeras (os) | X | | | |
Redactar con sus propias palabras lo Que significa el19 de abril de 1810. | X | | | |
Participa en las actividades recreativas | X | | | |

Francheska Puente

- En exposiciones referidas al proyecto presenta dominio del contenido. Produce individualmente diversos tipos de textos. Identifica y amplia sujeto, verbo y predicado, maneja y aplica los conectivos. Clasifica las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Conoce eidentifica los juegos tradicionales, recreativos, analiza si el resultado obtenido es correcto o no. Comunica ideas matemáticas. Opera en los distintos sistemas de numeración. Transforma del sistema decimal a otros como: no posicionales, binario y quinario o viceversa. Aplica división, multiplicación y resolución de problemas.

LITERAL: A: El alumno alcanzó  todas  las competencias del grado yen algunos casos superó las expectativas del grado.

Sugerencias Es necesario un mayor apoyo y preocupación por parte de los padres o representantes, creando el hábito del estudio

Indicadores | Logrado | Siempre | Casi siempre | Casi nunca |
*Comprender y analiza los texto literario literarios (poemas, cuentos, recetas), discernir ideas esenciales y accesorias, selección de datosrelevantes, (prensa, revistas, folletos. | X | | | |
| X | | | |
* realiza y analiza resumen del libro, revista. | | | | |
Realiza los números en letra del 1 al 5000 mil | X | | | |
*Realiza operaciones de multiplicación de dos cifra | X | | | |
* Realiza operaciones de división de dos y tres cifra. | X | | | |
Reconoce los héroes patrio de Venezuela | X | | | |Participa en las exposiciones realizada en el aula de clases. | X | | | |
Comparte con su compañeras (os) | X | | | |
Redactar con sus propias palabras lo Que significa el 19 de abril de 1810. | X | | | |
Participa en las actividades recreativas | X | | | |

Observación: Granadillo Paola
- En exposiciones referidas al proyecto presenta dominio del contenido. Produceindividualmente diversos tipos de textos. Identifica y amplia sujeto, verbo y predicado, maneja y aplica los conectivos. Clasifica las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Conoce e identifica los juegos tradicionales, recreativos, analiza si el resultado obtenido es correcto o no. Comunica ideas matemáticas. Opera en los distintos sistemas de numeración. Transforma del sistema decimal aotros como: no posicionales, binario y quinario o viceversa. Aplica división, multiplicación y resolución de problemas
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LITERAL: A: El alumno alcanzó  todas  las competencias del grado y en algunos casos superó las expectativas del grado.

Sugerencias Es necesario un mayor apoyo y preocupación por parte de los padres o representantes, creando el hábito del estudio

Indicadores | Logrado |Siempre | Casi siempre | Casi nunca |
*Comprender y analiza los texto literario literarios (poemas, cuentos, recetas), discernir ideas esenciales y accesorias, selección de datos relevantes, (prensa, revistas, folletos. | X | | | |
| X | | | |
* realiza y analiza resumen del libro, revista. | | | | |
Realiza los números en letra del 1 al 5000 mil | X | | | |
*Realiza...