DIAGNÓSTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN LA EMS



Educación media superior (México)
La educación media superior en México es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Se le conoce como bachillerato o preparatoria. Algunas se dividen en varias áreas de especialidad, donde los estudiantes adquieren conocimientosbásicos para posteriormente ingresar a la Universidad. Además existen las preparatorias técnicas y las preparatorias abiertas, todas deben estar incorporadas a la SEP (Secretaría de Educación Pública) o a alguna universidad estatal o nacional. Entre ellas se encuentran: la UNAM, el IPN, la UAM y la UACM en el Distrito Federal; la UANL en Nuevo León, la UADY en Yucatán, la UT en Tamaulipas, la UAA enAguascalientes, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en Michoacán o la UDG en Jalisco. Cada uno de los 31 estados de la República Mexicana tiene una universidad estatal; la mayoría de las cuales son autónomas.

Educación media superior (México)
La educación media superior en México es el período de estudio de entre dos y tres años en sistema escolarizado por el que se adquierencompetencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Se le conoce como bachillerato o preparatoria. Algunas se dividen en varias áreas de especialidad, donde los estudiantes adquieren conocimientos básicos para posteriormente ingresar a la Universidad. Además existen las preparatorias técnicas y las preparatorias abiertas, todas deben estar incorporadas a la SEP (Secretaría deEducación Pública) o a alguna universidad estatal o nacional. Entre ellas se encuentran: la UNAM, el IPN, la UAM y la UACM en el Distrito Federal; la UANL en Nuevo León, la UADY en Yucatán, la UT en Tamaulipas, la UAA en Aguascalientes, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en Michoacán o la UDG en Jalisco. Cada uno de los 31 estados de la República Mexicana tiene una universidadestatal; la mayoría de las cuales son autónomas.

Contenido
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1 Reforma Integral a la Educación Media Superior de 2009
2 Bachilleratos por institución
2.1 Bachilleratos de la SEP
2.2 Preparatorias de Universidades Autónomas
2.3 Preparatorias abiertas
2.4 Preparatoria Abierta en México
2.5 Tronco común
2.6 Bachillerato especializado por áreas
2.6.1 Ciencias médico-químico-biológicas
2.6.2Ciencias exactas o ingeniería y ciencias físico-matemáticas
2.6.3 Ciencias contables, económicas y bancarias o ciencias administrativas
2.6.4 Bachillerato en música y arte
2.6.5 Bachillerato único
2.6.6 Bachillerato Actual
3 Notas
[editar] Reforma Integral a la Educación Media Superior de 2009
Artículo principal: Reforma Integral a la Educación Media Superior en México
La Reforma Integral a laEducación Media Superior (RIEMS) es una revisión de la currícula académica manejada por las diversas instituciones que imparten el bachillerato en México. Fue anunciada mediante el acuerdo 442 publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de septiembre de 2008, documento donde se establecen los ejes de la RIEMS, y entró en vigencia a pártir del período escolar 2009-2010. La RIEMS busca unificarplanes de estudio del bachillerato en el país y profesionalizar los servicios académicos que se prestan en ese nivel.1
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no aceptó implementar la reforma en sus planteles de nivel medio superior, al considerar que existen diferencias pedagógicas entre los modelos académicos adoptados por esa universidad y los que adoptaron la RIEMS. Por lo tanto, laUNAM no forma parte del Sistema Nacional de Bachillerato ni accedió a aplicar la prueba Enlace de evaluación de resultados de educación media superior.2 Por su parte, el Observatorio Filosófico emitió un comunicado en el que criticaba la decisión de suprimir la filosofía como materia obligatoria en el bachillerato.3 Según el Acuerdo 408, la filosofía sería un contenido transversal de la...