Diapositivas reformas curriculares en colombia

REFORMAS EDUCATIVAS Y CURRICULARES EN LOS ULTIMOS 30 AÑOS EN COLOMBIA

En el Ámbito Político
Durante el periodo 1974 – 1986 los planes de desarrollo resaltan el atraso del país en términoseducativos.
* López Michelsen (1974 -1978):
* Prioridad a la universalización de la educación primaria rural y urbana.
* Estrategia de la ofensiva social y favorecimiento de la población maspobre.
* Construcción y dotación de establecimientos
* Nuevas plazas para docentes-
* Ampliación de la capacidad educación secundaria con jornadas adicionales.
* Nuevo impulso a los INEM.* Decreto 88/1976
* MEN adopta Escuela Nueva

PROGRAMA DE RENOVACION CURRICULAR: 3 componentes:
1. Mejoramiento y actualización del currículo.
2. La producción y distribuciónmasiva de materiales y medios educativos.
3. Formación y perfeccionamiento de docentes.

* Turbay (1978 -.1982):
* Necesidades en términos de calidad y no solo en disponibilidad derecursos.
* Retención de estudiantes en educación primaria en zonas rurales.
* Importancia en secundaria a la diversificación de acuerdo a la vocación productiva regional.
* Decreto 2277/1979:Estatuto docente.

* Betancourt (1982 – 1986)
* Reforma del sector educativo.
* Modernización, descentralización y planificación de la educación.
* Adecuación del currículo a lasnecesidades de las regiones.
* Acceso y permanencia al sector.
* Banco mundial financiar la educación primaria.
Periodo 1986 - 2000:
Cambios en las variables educativas para recuperar ladinámica de la matricula en primaria y fortalecer la secundaria.
* Barco (1986 – 1990): Proceso de descentralización de la administración pública.
* Ley 12/1986 Entrega a los municipios la labor deconstruir y mantener la infraestructura educativa (ICCEC).
* Inicia la universalización de la educación básica primaria.
* Ley 24/1988 Reestructura el Ministerio de Educación.
* Ley...