Diario de campo

DIARIO DE CAMPO
LUGAR: Escuela Vicente Guerrero FECHA: 27 de Septiembre 2010
HORA:8:00am-12:00a.m

8:12 a.m.- Este día los alumnos ingresaron al salón de clases en donde la maestra se encontraba esperándolos para iniciar su clase programada como de costumbre inicia su clase pasando asistencia, se percata que faltaron dos niños del grado de quinto año, mientras tanto los alumnos estan enese momento apurado terminando la tarea que se les había encargado.
Maestra.- Haber niños guarden silencio voy a recoger la tarea encargada.
Se hace en esos momentos un alboroto, y en ese instante la maestra empieza a dar unas indicaciones cuando a las 8:26 a.m llega el maestro de inglés el cual saluda muy cordialmente

-Maestro .- ¡Buenos días maestra!
-Maestra.- ¡Buenos días profe!-Maestro.- ¿Siempre no voy a trabajar con tercer año?
-Maestra.- no profe, es que tengo que hacer una actividad con ellos por lo pronto usted trabaje con los otros alumnos y yo trabajo con tercer año por favor
-Maestro.- ok maestra entonces me voy ala otra aula .

8:33 a.m Terminada la revisión de la tarea la maestra decide empezar a trabajar

-Maestra .- a ver niños vamos a comenzar a realizar unaactividad la cual les explicare en este momento, siéntense en su lugar para que puedan entender mejor las indicaciones
La maestra los ubica en semi circulo para trabajar mejor.

-Maestra.- Haber miren lo primero que vamos hacer es ordenar y reacomodar nuestro rincón de lecturas por que lo tenemos en desorden, van a escoger los libros que mas les gusten y les llamen la atención
-Niño1.-maestra pero son muchos
-Niña 1.- bueno maestra pero a mi me gustan solo dos
-Maestra.- busca mas ahí ay muchos mas por ejemplo aquí acaban de llegar otros libros nuevecitos de paquete a ver este de que se imaginan que trata.

La maestra le muestra la portada de un cuento y una historieta (véase foto en anexo)

-Niño 1.- a de un león y un ratón bueno que esta arriba del león.
-Niño 2.-jajajajajajaja oi que esta arriba jajajajajajaja
-Maestra.- y este ¿de que se trata que observan, que dice el título?
-Niña1.- a ese se parece al de la cenicienta es de un pececito que concede deseos
-Niño 3.- a mi me gusta este
-Maestra.-Bueno niños ahora si vamos a acomodar nuestro rincón
-Niño 3.-y que va a pasar con los libros que no nos gusten maestra
-Maestra.- bueno esos los colocaremos en otroestante que después clasificaremos
-Niño 2.- vente aca
-Niña 1.- préstame este a mi

-Maestra .- préstense los libros niños compártanlos
-Alumnos.- si maestra
- Alumno 1.- se empieza a parar, maestra me da permiso ir al baño
- Alumno 2.- a mi a tomar agua
- Maestra.- ok pero no se tarden
- Alumno 2.- ¿me da permiso de entrar?
- Maestra.- si pásale
- Alumno 1.- ¿me da permiso de entrar?- Maestra.- pásale
- Niña 1.- maestra, maestra ya salieron los otros al recreo ¿ya vamos a salir nosotros?
10:36 a.m - Maestra a ver niños van a salir al recreo en forma ordenada.
11:05 a.m.- Maestra.- pásenle niños
Los alumnos corren despavoridos a sus lugares y se sientan. La maestra organiza a los alumnos a ver quinto organícense en equipos y saquen su libro de valores, igual sexto año-Alumnos.- ¿qué tema?
-Maestra.- ubiquen el tema de la legalidad, ya lo hallaron
-Alumnos .- si
- Maestra.- Bueno entonces lo van a leer y van a contestar las cinco preguntas que vienen ahí al igual que contestar el último apartado de lo que entendieron
-Maestra.- a horita regreso con ustedes para explicarles el tema, voy con tercer año
-Alumnos .- se acomodaron en orden y en silencio paratrabajar
-Maestra.- niños les voy a enseñar algunos libros que les van a gustar y si les llama la tención se los voy a prestar para que lo lean sale y si no pues pueden escoger el que quieran leer de todos los que acomodaron (ver foto en anexo)
- Alumnos.- si
-Alumno 2.- ¿maestra puedo escoger este libro?
-Maestra.- si te doy 15 minutos para que lo leas pero en silencio sin hacer tanto...