Dibs En Busca Del Yo

Dibs, es un niño que asiste a terapia a los 5 años de edad, ya que las maestras de la escuela comienzan a notar ciertas actitudes extrañas en el niño. Se comienza a notar un avance significativo en el niño al cabo de varias terapias, estas actitudes y cambios se explicarán a lo largo del texto, tomando en cuenta también, su desarrollo temprano e historia familiar.
Historia/Interacción Familiar:El padre de Dibs era un conocido científico, una persona brillante y muy inteligente, exitoso en su trabajo y dedicado ante éste. Con respecto a la situación familiar era una persona fría y distante, pues se encontraba decepcionado de tener un hijo como Dibs, y desde el comienzo del embarazo el padre lo resiente y se aleja poco a poco, tanto de la madre como de la familia.
En cuanto a la madrede Dibs, era una mujer con un excelente puesto en su trabajo, mujer con un camino al éxito seguro, cirujana plástica, brillante e inteligente. Al enterarse de la llegada de Dibs se sintió decepcionada, desdichada, pues todos los planes que tenía junto con su esposo se derrumbaron.
Dibs fue un niño no planeado. Refiere ser una novata, pues nunca tuvo experiencia con niños y en el contexto en elque nace Dibs, lo empeora. La terapeuta se da cuenta que es una mujer con carencias emocionales y por esto no sabe mantener un buen apego con su hijo.
“(…) No habíamos planeado tener un hijo. Su concepción fue accidental. Trastorno todos mis planes, mi carrera, mis éxitos. Él y yo éramos muy felices antes de que Dibs naciera. Tal desilusión tal pena desde el momento en que nació (…)”
Dorothy,hermana de Dibs, era descrita por sus padres como “una niña perfecta” sin ninguna deficiencia intelectual, y a diferencia de Dibs, una niña sociable. Su relación con Dibs era difícil y distante, pues Dibs la atacaba y era muy agresivo con ella. “(…) Como si fuera un animal salvaje.”
En cuanto a la interacción familiar, ésta era deficiente, tanto de padres a hijo como en pareja. Ante la llegada deDibs, la relación y la dinámica en pareja cambian, se vuelve fría y pobre. Los padres no comprenden las necesidades de su hijo, la madre no cuenta con un buen holding materno.
Los padres de Dibs están ausentes ante la situación de su hijo, pues cuando se pide una cita para obtener permiso para la evaluación de Dibs, los padres se muestran desinteresados ante el tema, asegurando que su hijo esretrasado mental y que no se puede hacer nada al respecto para cambiarlo.
También, una de las condiciones para obtener el permiso de evaluación, fue evitar que el terapeuta hiciera entrevistas a ambos para conocerlos, conocer su historia o conocer la historia familiar o el desarrollo del niño.
Los padres se sentían avergonzados de su hijo, por lo tanto jamás lo dieron a conocer ante su círculosocial o familiar ya sea en amigos de la infancia o a colegas de ambos, al contrario, la pareja se alejó de éste ámbito para así evitar una situación vergonzosa que involucrara a Dibs.
Sin embargo, su abuela era una persona a quien le interesaba Dibs, ella era una persona amorosa, que lo escuchaba y comprendía las necesidades y conductas del niño, le enseñaba diferentes aspectos de la vida,naturaleza, religión, entre otras. Cuando la abuela de Dibs se encontraba en casa, el niño se notaba tranquilo y en paz. También Dibs tenía una interacción peculiar con el jardinero, Jack, con quien platicaba mucho, pues éste le contaba diferentes historias, entretenía y entendía mejor al niño.
Desarrollo Temprano:
Durante la entrevista con la madre se obtuvieron pocos datos.
La madre comenta quesu embarazo fue un embarazo difícil, pues a parte del resentimiento y aquellos sentimientos negativos de decepción y fracasos provocados por la llegada del niño, también fue un embarazo en el que la mayoría del tiempo la madre se encontró enferma.
Cuando Dibs nace, la madre refiere notarlo como un niño “extraño y diferente” pues no juega y no habla. Con respecto a tu coordinación motriz gruesa,...