didactica de la matematica

Tema V
Motivación para el aprendizaje.
Motivación. Es el interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener oaumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos.
Es la fuerza interior que te hace motivarte para aprender cosas nuevas y además es el poder impulsivo que te guía a satisfacer lasdiferentes necesidades que todos los días se generan y aprender de ellas.

5.1 Teoría de la motivación.
Existen diversidad de teorías que centran la atención en uno o varios de los aspectos que formanparte del proceso de motivación.
Teoría de Maslow
Maslow indicó en un principio cinco niveles de necesidades y los clasificó por orden de importancia. En la base de la pirámide se encuentran lasnecesidades básicas o primarias, y en la cúspide las de orden psicológico o secundarias.
Cuando se han cubierto las necesidades vitales, son los deseos de cada individuo los que establecerán el orden denecesidades e incluso podrá modificar la jerarquía con el paso del tiempo. En la actualidad, cuenta con ocho etapas distribuidas en las mismas necesidades más la de transcendencia en el vértice de lapirámide.


Necesidades básicas. Se encuentran en el primer nivel y su satisfacción es necesaria para sobrevivir. Son el hambre, la sed, el vestido...
Necesidades de seguridad. Están situadas en elsegundo nivel, son la seguridad y protección física, orden, estabilidad...
Necesidades sociales o de pertenencia. Están relacionadas con los contactos sociales y la vida económica. Son necesidades depertenencia a grupos, organizaciones...
Necesidades de estatus y prestigio. Su satisfacción se produce cuando aumenta la iniciativa, autonomía y responsabilidad del individuo. Son necesidades derespeto, prestigio, admiración, poder...
Necesidades de autorrealización. Surgen de la necesidad de llegar a realizar el sistema de valores de cada individuo, es decir lograr sus máximas aspiraciones...