Didactica general

Unidad didáctica

Autor/a:
* Debo informarle que la unidad didáctica escogida para el trabajo no coincide con ninguna del trabajo anterior, ya que he conseguido otro libro para ayudarme.

I. Descripción y contextualización

|Identificación de la UD* |
|Título/Nº|Unidad 4: Las gafas verdes |
|Curso y Área |2º Primaria |Lengua castellana |
|Trimestre y duración (en horas) |1º Trimestre |9 horas|

|Análisis situacional[i] |
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|-Características de los alumnos.|
|Se trata de un grupo de 25 niños de ambos sexos (11 niñas y 14 niños) en el cual hay un niño con un ritmo lento y dificultades en el |
|aprendizaje y por ello tendrá un refuerzo en la asimilación de objetivos y contenidos del curso anterior y podrá intervenir el profesorado de |
|apoyo.|
|Otro alumno con problemas emotivo-relacionales y de conducta que tendrá el asesoramiento del EOEP y en algunos casos que haya que tomar |
|medidas, intervendrá el equipo directivo.|
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|-Contribución del tema a la adquisición de las competencias básicas. |
|Competencia en comunicación lingüística: El tema contribuye de forma sustanciala la competencia en comunicación lingüística ya que muchos de |
|los aprendizajes que integra la unidad “Las gafas verdes” están totalmente centrados en el lenguaje. |
|Competencial social ciudadana: La lengua es la base de la comunicación entre los humanos. En esta unidad se enseña el conjunto de habilidades |
|necesarias para una conversaciónentre dos personas para que los niños aprendan a comunicarse de forma amable con los demás. |
|Competencia cultural y artística: Contribuye al desarrollo de esta competencia mediante la lectura de una obra literaria infantil, el poema. |
|Además a partir de los dibujos que acompañan a los textos permite desarrollar habilidades propias de la educación artística.|
|Competencia para aprender a aprender: El uso correcto de la lengua es una de las herramientas básicas del aprendizaje. La lectura posibilita el|
|acceso al conocimiento, y la escritura permite su reelaboración y su asimilación personal. La presencia de actividades que permiten trabajar la|
|atención y la memoria.|
|-Conocimientos previos. |
|-Saber el significado de los términos necesarios en una conversación para ser amable y saber cuando las tienen que utilizar. |
|-Saber distinguir entre la g y la j....