DIDACTICA MAGNA TP


TRABAJO PRACTICO N°2
La conformación del aula y la Didáctica en el marco del surgimiento de la escuela elemental. La Didáctica Magna de Juan Amos Comenio
La Didáctica Magna es una obra que exponeel artificio universal para enseñara todo a todos, todas las cosas, modo cierto para todas las comunidades de erigir escuelas de tal manera que toda la juventud, de uno y otro sexo sin exceptuar anadie pueda ser informada en las letras reformada en las costumbres, educada en la piedad e instruida durante los años de la pubertad en todo aquello que hace relación a esta vida y a la futura. Conbrevedad solidez y agrado.
En tanto parte del mundo moderno la Didáctica Magna funda a la Didáctica como una técnica un “saber hacer” para alcanzar un fin. Comenio ofrece en su Didáctica el método quedeben seguir los maestros para imprimir el conocimiento en los alumnos desde temprana edad. En esta obra al maestro se lo instruya acerca de que y como hacer en relación con: los contenidos a enseñar,su orden y graduación; las características generales de su propuesta metodológica ;las formas especificas que adopta en relación a los contenidos particulares (lengua, artes, etc.); las formas dedisponer de los ejercicios verbales y escritos y el control de los mismos ; las formas de enseñar buenas costumbres. Comenio propone para ello una escuela de cuatro niveles y distintas modalidades yenuncia también los requisitos para comenzar con la practica de este método universal.
La Didáctica Magna no propone un saber a secas sino en relación a una finalidad explicita, construida en un proyectoglobal expuesto.
El modelo y la normativa se exponen, al docente solo le resta ejecutarlo. La obra de Comenio plantea la organización de todos los medios para alcanzar un fin: ENSEÑAR TODO A TODOS,esto está en el ideal de su pansofia.
De las fuentes primarias pudimos extraer ejemplos que son pertinentes para la fundamentación de la dimensión de análisis explicada en este trabajo. Las citas...