Didactica Magna
Páginas: 2 (495 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2012
CAPITULO XXVII DE LA DIVISIÓN DE LAS ESCUELAS EN CUATRO ESPECIES CONFORME A LA EDAD Y APROVECHAMIENTO
1. Los artesanos señalan a sus aprendices un tiempo determinado durante el cual debe terminarsesu
enseñanza (dos años, tres y hasta siete, según la dificultad o amplitud del arte), y aquél que ya está instruido en todo lo que a su arte atañe, pasa de aprendiz a candidato, u oficial, y despuésa maestro en su oficio. Igualmente conviene establecer en la disciplina escolar que se determinen para las artes, ciencias y lenguas, sus períodos respectivos, a fin de que, en el transcurso de uncierto número de años, se lleve a cabo toda la enciclopedia de la erudición y salgan de aquellos talleres de la humanidad hombres verdaderamente eruditos, verdaderamente morales, verdaderamentepiadosos.
2. Para llegar a conseguir esto, emplearemos todo el tiempo de la juventud para la educación completa. (No tenemos aquí un arte solamente que aprender, sino todo el conjunto de las artes liberalescon todas las ciencias y algunas lenguas), esto es, desde la infancia hasta la edad viril, veinticuatro años, distribuidos en períodos determinados. En esto procedemos de conformidad con lasenseñanzas de la naturaleza. Demuestra la experiencia que el hombre alcanza el máximum de su estatura hacia los veinticinco años, y después sólo tiende a robustecerse. Este crecimiento tan lento (pues loscuerpos de las bestias más corpulentas alcanzan su mayor desarrollo en algunos meses, o a lo más en un par de años) debemos pensar que sin duda ha sido concedido a la naturaleza humana por la divinaProvidencia, a fin de que tenga el hombre mayor espacio de tiempo para prepararse a las obligaciones de la vida.
3. Dividimos estos anos de crecimiento en cuatro distintos períodos: Infancia, Puericia,Adolescencia y Juventud, fijando en seis años la duración de cada período, y asignándole una escuela peculiar para que
I La Infancia .……. El regazo materno, Escuela maternal (Gremium maternum)....
1. Los artesanos señalan a sus aprendices un tiempo determinado durante el cual debe terminarsesu
enseñanza (dos años, tres y hasta siete, según la dificultad o amplitud del arte), y aquél que ya está instruido en todo lo que a su arte atañe, pasa de aprendiz a candidato, u oficial, y despuésa maestro en su oficio. Igualmente conviene establecer en la disciplina escolar que se determinen para las artes, ciencias y lenguas, sus períodos respectivos, a fin de que, en el transcurso de uncierto número de años, se lleve a cabo toda la enciclopedia de la erudición y salgan de aquellos talleres de la humanidad hombres verdaderamente eruditos, verdaderamente morales, verdaderamentepiadosos.
2. Para llegar a conseguir esto, emplearemos todo el tiempo de la juventud para la educación completa. (No tenemos aquí un arte solamente que aprender, sino todo el conjunto de las artes liberalescon todas las ciencias y algunas lenguas), esto es, desde la infancia hasta la edad viril, veinticuatro años, distribuidos en períodos determinados. En esto procedemos de conformidad con lasenseñanzas de la naturaleza. Demuestra la experiencia que el hombre alcanza el máximum de su estatura hacia los veinticinco años, y después sólo tiende a robustecerse. Este crecimiento tan lento (pues loscuerpos de las bestias más corpulentas alcanzan su mayor desarrollo en algunos meses, o a lo más en un par de años) debemos pensar que sin duda ha sido concedido a la naturaleza humana por la divinaProvidencia, a fin de que tenga el hombre mayor espacio de tiempo para prepararse a las obligaciones de la vida.
3. Dividimos estos anos de crecimiento en cuatro distintos períodos: Infancia, Puericia,Adolescencia y Juventud, fijando en seis años la duración de cada período, y asignándole una escuela peculiar para que
I La Infancia .……. El regazo materno, Escuela maternal (Gremium maternum)....
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