Didactica virtual

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INDICE
Pág.
Introducción________________________________________________

___5
Antropología de la Virtualidad_____________________________________6
Mundo Digital________________________________________________6
Realidad Virtual______________________________________________7
Ciber Espacio________________________________________________8
MundoVirtual_______________________________________________8
Sistema de Gestión de Aprendizaje_________________________________9
Software Educativo___________________________________________10
Proyecto Educativo “Canaima” en Venezuela_______________________10
Sistemas de Gestión de Aprendizaje______________________________12
Plataforma_________________________________________________1

3
Tipos dePlataforma__________________________________________13
Plataformas para Aplicaciones Específicas________________________14
Sistema de Gestión de Aprendizaje Moodle_______________________14
Sistema de Gestión de Aprendizaje Claroline______________________14
Sistema de Gestión de Aprendizaje Dokeos_______________________15
Sistema de Gestión de AprendizajeOmosis_______________________15
Sistema de Gestión de Aprendizaje Platum__________________________16
Sistema de Gestión de Aprendizaje Blackboard________________________16
Legislación Venezolana para el uso de la Informática_____________________18
Constitución de la República bolivariana de Venezuela ________________18
Ley Orgánica de Educación______________________________________19
Ley Organica deTelecomunicaciones_______________________________20
Ley Resorte____________________________________________________2

2
Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación de Venezuela__________________23
Ley de Delitos Informaticos________________________________________25
Ley sobre la Simplificación de Tramites Administrativos_________________28
CurrículoBolivariano_____________________________________________30
Singularidad del Subsistema de Educación Venezolano_____________________30
Subsistema de Educación Primaria Bolivariana_________________________30
Areas de Aprendizaje en el Subsistema de Educación Primaria Bolivariana____31
Características del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana____________32
Educación SecundariaBolivariana____________________________________33
Modalidades_________________________________________________

_____34
Educación Especial________________________________________________34
Educación de Adultos_______________________________________________35
Educación Estética y para las Artes__________________________________35
Educación deFronteras___________________________________________35
Educación Cívico-Militar__________________________________________36
Educación Intercultural Bilingüe____________________________________36
Educación Rural________________________________________________36
Educación no formal en el Sistema Educativo Bolivariano_______________37
Educación Extra-Escolar_________________________________________37
La EducaciónBolivariana________________________________________38
Conclusión__________________________________________________

_40

INTRODUCCIÓN

Es importante resaltar la importancia que han tenido para nosotros los temas acerca de la antropología de la virtualidad, la realidad virtual la cual se define como un sistema informático que genera en tiempo real representaciones de la realidad que ha hecho y nos enseñan cómo puede llegarla educación virtual hasta nuestros niños de a través de un proyecto educativo llamado Canaima.
En este trabajo estaremos especificando y desarrollando algunos temas de la didáctica virtual como lo son las leyes que permiten que se desarrollen y se ejecuten los diferentes sistemas de aprendizaje en nuestro país y como fueron introducidos en las instituciones y organizaciones, otro tema que se...
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