Didactica

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1. Describir ¿Cómo se desarrolla cada elemento de la didáctica en la película?
* El docente, la maestra Gruwell realizo una excelente labor en la transformación de los estudiantes dentro del aula, ya que logro conocer a cada uno de sus estudiantes y poder ayudarlos e guiarlos de la mejor manera, impartió conocimiento tanto teórico como de estrategias, de habilidades y de actitudes positivas.* Objetivo, la maestra logro ganarse con el paso del tiempo la confianza de sus alumnos tuvo perseverancia, seguridad, conocimiento, y logro que hubiese disciplina dentro del aula para lograr un aprendizaje significativo con sus alumnos.

* Los alumnos, al inicio la relación de los estudiantes no era la adecuada, existía intolerancia entre ellos estos se reunían en pandillas connombres diferentes, unos se creían mejor que otros, luchaban por sus propios derechos y territorios. Había diferencias entre los distintos grupos sociales que existían en el aula.

* Materia o contenido, la materia que se impartía era ingles pero la maestra además orientaba a sus alumnos a resolver problemas de la vida cotidiana y desarrollo el aspecto socio afectivo de sus estudiantes.

*Metodología, la maestra Gruwell empezó a tratar a los alumnos de una manera amable y a todos por igual, incentivó a los estudiantes a la creatividad y dinamismo busco estrategias diferentes para lograr un aprendizaje significativo en sus alumnos. Consiguió trabajos de medio tiempo para comprar material para incentivar las clases.

* Materiales didácticos, los materiales que regalo lamaestra Gruwell a sus alumnos fueron libros y diarios para cada alumno ya que la escuela no les proporcionaba materiales en buenas condiciones pues los directores dudaban de la capacidad para el buen cuido y manejo de materiales didácticos, decían que eran chicos mal educados y que no cuidaban nada.

* Dentro del contexto educativo se presentan factores que alteran el proceso de enseñanza yasea en lo social, económico, y cultural. La película proyecta la violencia que se vivía en la institución, ya que la relación no era la adecuada, existía intolerancia por la diversidad de culturas, latinas, asiáticas y afroamericanas.

* La buena influencia que tuvo la maestra sobre el estudiantado creó una actitud positiva ante su entorno, mejorando su forma de actuar y reflejando susnuevos valores

2. Describir ¿Cómo se desarrolla cada momento didáctico en la película?
Los momentos son tres: Planificación, ejecución y verificación.
* Planificación
Se desarrolla al inicio de la película cuando la jefa del departamento entrega a la maestra Gruwell, los horarios de las asignaturas, el grupo de alumnos a cargo, los libros, le menciona uno en particular ”Odisea”. Leaconseja que no deje tareas porque no hay tiempo para evaluar. Y por parte de la maestra le entrega un plan de trabajo.
Aunque en teoría la maestra Gruwell conoce el ambiente de la institución, no se acerca a la realidad.
Se trabaja con sistema de educación llamado integración voluntaria.

* Ejecución
A lo largo de la película podemos observar a la maestra Gruwell buscando mecanismo paralograr integrar a los alumnos a la clase por ejemplo cuando inicia llevando música con un género RAP les lleva copia de la letra buscando se interesen por el aprendizaje. Busca reubicar a los alumnos para que se relacionen mejor entre ellos.
Realiza un juego de la “línea” realizando preguntas para poder hacer más significativo el aprendizaje y también le permite ganarse su confianza.
Lesentrega un cuaderno donde les explica que escribirán su historia como un diario, lo tiene que llevar a todos lados y escribir a diario pero les explica que no es una evaluación sino que ella sabe que es un método de para conocerlos un poco, y un instrumento que les permitirá mejorar su caligrafía.
Debido a que la institución no le apoya en los materiales didácticos y nota que su nivel de lectura...
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