Didactica
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2011
Legado de
Planteado como entendidos como se refiere alOriginando la
Su solución nos lleva a encontrar
Conocidas comoEl sistema comenico se basa en
LA DIDÁCTICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA. JUAN AMOS COMENIO
Juan Amos Comenio. La Didáctica Magna. Nació en Moravia en 1592, actualmente República Checa.Hijo de una familia acaudalada, realizó sus estudios en Alemania. Se ordenó sacerdote en la orden de los Hermanos Moravos, congregación a la que estaba vinculada su familia. En aquel tiempo, laContrarreforma católica, destinada a combatir el protestantismo, se hallaba en pleno apogeo en Europa. Esto motivó su exilio, dadas sus creencias religiosas. Se desempeñó como maestro de latín en cursospreuniversitarios frente a los que se sintió descontento por cuestiones metodológicas e ideológicas. La enseñanza excluía mujeres y pobres, la disciplina era muy rígida y el método no consideraba elaprendizaje progresivo de lo sencillo a lo complejo. Frente a estas críticas, su preocupación se centró en transformar lo aburrido en ameno, en considerar la posibilidad del aprendizaje progresivo, gradual ypráctico, incluyendo no sólo lo intelectual, sino también lo espiritual.
La Didáctica Magna. Con esta obra, Comenio da comienzo a la tradición de la didáctica considerada una normativa metodológicade principio inductivo para desarrollo en el aula, como forma de facilitar el acceso al conocimiento. Se trata de una especie de caja de herramientas pensada para dar respuestas a los desafíoseducativos de los nuevos tiempos a partir de la consideración de la infancia y de la institución escolar.
Comenio instauró la especificidad del campo de la didáctica, al definir su objeto de estudio:...
Planteado como entendidos como se refiere alOriginando la
Su solución nos lleva a encontrar
Conocidas comoEl sistema comenico se basa en
LA DIDÁCTICA EN PERSPECTIVA HISTÓRICA. JUAN AMOS COMENIO
Juan Amos Comenio. La Didáctica Magna. Nació en Moravia en 1592, actualmente República Checa.Hijo de una familia acaudalada, realizó sus estudios en Alemania. Se ordenó sacerdote en la orden de los Hermanos Moravos, congregación a la que estaba vinculada su familia. En aquel tiempo, laContrarreforma católica, destinada a combatir el protestantismo, se hallaba en pleno apogeo en Europa. Esto motivó su exilio, dadas sus creencias religiosas. Se desempeñó como maestro de latín en cursospreuniversitarios frente a los que se sintió descontento por cuestiones metodológicas e ideológicas. La enseñanza excluía mujeres y pobres, la disciplina era muy rígida y el método no consideraba elaprendizaje progresivo de lo sencillo a lo complejo. Frente a estas críticas, su preocupación se centró en transformar lo aburrido en ameno, en considerar la posibilidad del aprendizaje progresivo, gradual ypráctico, incluyendo no sólo lo intelectual, sino también lo espiritual.
La Didáctica Magna. Con esta obra, Comenio da comienzo a la tradición de la didáctica considerada una normativa metodológicade principio inductivo para desarrollo en el aula, como forma de facilitar el acceso al conocimiento. Se trata de una especie de caja de herramientas pensada para dar respuestas a los desafíoseducativos de los nuevos tiempos a partir de la consideración de la infancia y de la institución escolar.
Comenio instauró la especificidad del campo de la didáctica, al definir su objeto de estudio:...
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