didactica


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE EDUCACION

Didactica general I
Lic. Ruben Mejia Panameño.
Alumna: Ana Faedis Ruiz Alfaro.
¨Como investigar desde los tres paradigmas de la ciencia¨




san salvador, 18 de marzo de 2013.




INTRODUCCION
El presente trabajo da a conocer como investigar desde los tres paradigmas de la ciencia; retomado del libro de el Dr.Ernesto E. Haschimoto Moncayo, profesor visitante de la Universidad Pedagogica de El Salvador y el Ingeniero Luis Mario Aparicio Guzman, Rector de la Universidad Pedagogica de El Salvador, el cual se divide en capitulos pero en este documento solo se tomaran en cuenta tres capitulos:
Capitulo I: Explica porque investigar, como se conciben las dimensiones de la investigacion y por que investigar enEducacion.
Capitulo II: Comienza explicando el significado del termino paradigma y el ambito de este en la ciencia.
Capitulo IV: Expresa la importancia del metodo cientifico, los elementos principales, las clases de metodos que se practican, las etapas y la percepcion de los investigadores respecto al metodo cientifico.
Acontinuacion se realiza una breve explicacion de cada capitulo.OBJETIVO
Valorizar la importancia de la investigacion y el empleo del metodo cientifico en el Ambito Educativo bajo las dimensiones y paradigmas que el autor presenta, para familiarizarse con la tarea de investigar como parte de su carrera profesional.


CAPITULO I


1. ¿Por que investigar? El hombre por naturaleza desea satisfacer sus necesidades fisicas, emocionales, materiales y cognitivas quele permitan cumplir con su objetivo y de esta manera obtener conocimiento puro o hecho artefacto y la manera de generarlo es atraves de la investigacion cientifica y tecnologica, las cuales permiten transmitir de una forma la realidad, transformar pueblos, alcanzar o mantener poder y como motor de los cambios.
La investigacion cientifica o tecnologica es la mas sutil, incruente y efectiva formade colonizacion y de modernizacion es casi quehacer exclusivo de la Universidad.
La investigacion no es un lujo sino una necesidad, el tren del futuro y es una obligacion.
2. ¿ Como se concibe las dimensiones de la investigacion ?
a. Se realiza en el seno de comunidades de discursos que mantienen y desarrollan determinados criterios en funcion de las cuales mantiene su actividad.
b. Lainvestigacion responde a nuestras ideas sobre las condiciones sociales y culturales.
c. La investigacion se realiza en el marco de una comunidad profesional relacionada estructuralmente con otras instituciones de la sociedad.
No resulta facil realizar investigaciones pues exsisten multiples elementos y dimensiones que la complican y muchas veces se convierten en obstaculos dificiles de superar.Dimensiones que intervienen en el proceso de investigacón:
· Dimensión política: En cualquier espacio y tiempo hay personas que tienen que tomar las decisiones y una de ellas es la clase política, ellos actuan dentro de un ámbito nacional, regional o institucional, al fin y al cabo de ellos depende casi siempre lo que se investiga y como se investiga cuando definen las prioridades y montos de lainvestigacion; son estas personas que cuando se estan preparando para su funcion potencian las actividades investigativas, pero cuando son improvisadas dificultan esta labor. Ademas se les permite una fuerte voluntad politica para crear los mecanismos y las normas necesarias que faciliten el quehacer cientifico y tecnologico, lo mismo que un presupeusto adecuado para ejecutar una investigacionproductiva, crea un instrumento estructurante y genera una nueva actitud que viabilice un programa de desarrollo de investigacion integral, y productiva, aplicado a las necesidades sociales y empresariales de cualquier pais, es el reto de las clases politicas.
· Dimensión Économica: Considerando el amplio aspecto de la ciencia y la tecnologia, la propuesta es que los pocos recursos que un pais posee...