Didactica
Páginas: 2 (386 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2013
FOLLETO DE GRAMATICA PARTE II
I serie:
Instrucciones: Leer, analizar el documento y completar los siguientes ejercicios.
a). Escribir 3 oraciones unimembres y 3 bimembres (comprueba sufuncionalidad y utiliza el nivel culto del lenguaje.
Unimembres
¡Aleluya!
¡hola! Son las que no se separa en
¡Que dolor! Sujeto y predicado.
Bimembres
Juan tiene una bicicletaroja.
Greshell es una niña aplicada. Son las que se separan en
La flor es de color blanco. Sujeto y predicado.
b). Escribir tres oraciones con cada tipo de sujeto (desinencial,contextual, indefinido)
Sujeto desinencial:
1. Estudio comunicación y lenguaje.
Sujeto contextual:
1. ¡Qué lindo!
Sujeto indefinido:
1. Atacaron a los niños de la escuela.
c). Escribir 2oraciones con el sujeto al inicio y dos oraciones con el sujeto en medio o al final de la oración.
La escuela es de color azul.
Carlos es alto.
Sujeto al final o en medio.
Paso la pruebaCarla.
Baila Maria, y se cansa.
d). Analizar las siguientes oraciones e identificar el sujeto S, en el sujeto:
El modificador directo e indirecto MD – MI, la aposición APS y la construccióncomparativa CCOM.
Jesús , el hombre más famoso de todos los tiempos, tiene muchos seguidores.
La computadora de Luis tiene virus.
Amor como el tuyo asombra.
Eres la mejor de todas las mujeres.El congreso espectacular para educadores será en mayo.
II serie:
Escribe 2 oraciones utilizando verbo copulativo (ser o estar), dos oraciones utilizando verbo transitivo (cualquier verbo quecorresponda al que) y dos oraciones con verbo predicativo (que responda al como).
Verbo Copulativo
Jorge está de vacaciones.
Diana es alta.
Verbo transitivo
Pablo gasto su dinero.Yo traje melones.
Verbo predicativo
La orquesta estuvo aburrida.
Los perros resultaron sucios.
b). Analizar el predicado de las siguientes oraciones e identifica.
Objeto directo OD...
I serie:
Instrucciones: Leer, analizar el documento y completar los siguientes ejercicios.
a). Escribir 3 oraciones unimembres y 3 bimembres (comprueba sufuncionalidad y utiliza el nivel culto del lenguaje.
Unimembres
¡Aleluya!
¡hola! Son las que no se separa en
¡Que dolor! Sujeto y predicado.
Bimembres
Juan tiene una bicicletaroja.
Greshell es una niña aplicada. Son las que se separan en
La flor es de color blanco. Sujeto y predicado.
b). Escribir tres oraciones con cada tipo de sujeto (desinencial,contextual, indefinido)
Sujeto desinencial:
1. Estudio comunicación y lenguaje.
Sujeto contextual:
1. ¡Qué lindo!
Sujeto indefinido:
1. Atacaron a los niños de la escuela.
c). Escribir 2oraciones con el sujeto al inicio y dos oraciones con el sujeto en medio o al final de la oración.
La escuela es de color azul.
Carlos es alto.
Sujeto al final o en medio.
Paso la pruebaCarla.
Baila Maria, y se cansa.
d). Analizar las siguientes oraciones e identificar el sujeto S, en el sujeto:
El modificador directo e indirecto MD – MI, la aposición APS y la construccióncomparativa CCOM.
Jesús , el hombre más famoso de todos los tiempos, tiene muchos seguidores.
La computadora de Luis tiene virus.
Amor como el tuyo asombra.
Eres la mejor de todas las mujeres.El congreso espectacular para educadores será en mayo.
II serie:
Escribe 2 oraciones utilizando verbo copulativo (ser o estar), dos oraciones utilizando verbo transitivo (cualquier verbo quecorresponda al que) y dos oraciones con verbo predicativo (que responda al como).
Verbo Copulativo
Jorge está de vacaciones.
Diana es alta.
Verbo transitivo
Pablo gasto su dinero.Yo traje melones.
Verbo predicativo
La orquesta estuvo aburrida.
Los perros resultaron sucios.
b). Analizar el predicado de las siguientes oraciones e identifica.
Objeto directo OD...
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