didactica


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS
PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGIA Y CIENCIA DE LA EDUCACION






Introducción:
La pedagogía es un conjunto de conocimientos que de cierta manera está estable y sistemática ya que tiene un proceso dentro de la Ciencia, la disciplina y del saber en construcción dentro del Ser Humano.
Comofuturos profesionales el conocer más a fondo la pedagogía y sus ramas auxiliares sabemos que son de gran aporte en la Sociedad Educativa ya que en base a sus principios da un campo social para que los pongamos en prácticas en coordinación en una vía bilateral.
De acuerdo en la Pedagogía en la Escuela Colombiana del siglo XIV y XX, la Pedagogía sufre dos clases de escuela donde enfatisa primordialmentela Enseñanza Maestro Alumno, Alumno Maestro para producir un cambio psicológico, social y cultural dentro de la Sociedad Civil y Educativa.















OBJETIVOS
Inculcar a los alumnos a un mejor aprendizaje, basándose en la disciplina, el saber y a la Ciencia.
Interpretar cada una de los conceptos que establece la Pedagogía en su ámbito Cultural y Social apoyada de susramas auxiliares
Analizar la aplicación de los principios que tiene la Pedagogía dentro del Ser Humano.









DEFINICIÓN
DIFERENCIACIÓN
RELACIÓN

COMO CIENCIA:
La Ciencia es un conjunto de conocimientos que establecen, sistematizan y estructura principios y leyes para el objeto de estudios y que puede aprobar diversas hipótesis las cuales podrían ser, Cambios en las Tesis ymétodos de la misma ciencia .
COMO DISCIPLINA:
La Disciplina es un discurso especializad dentro del campo intelectual, se basa a regla, textos y prácticas, se aplica al campo humano y se enfoca en su propia historia, se crea igual que una escuela pero es una ciencia.
COMO SABER DE CONSTRUCCIÓN:
Es un campo al conocimiento que como base fundamental explica al ser humano practicar, reflexionary actuar enfatizando en el estudio como una experiencia dinámica.






Como ciencia lo aplica desde el punto de vista de la ley de la Educción argumentando sus bases y sus límites sociales, dentro de sus principios y leyes que posee en su estudio.



Proporciona un concepto que sirve para el objeto de estudio de los campos psicológicos bajo un método sistemático que el ser humanoproyecta a través del tiempo.



La aplicación correcta de cada uno de los conocimientos dentro del ámbito social y educativo.








Proporcionar un correcto método aplicable dentro de la sociedad educativa para obtener un resultado que tenga un estudio enfatizado para el ser humano desde el punto de vista psicológico, analítico y crítico, proporcionado como principio la Pedagogíapara obtener un correcto análisis social en donde enmarque la Ciencia y la Disciplina y la construcción de un nuevo conocimiento ,



































CONCLUSIÓN
La pedagogía ha sido base importante determinado las tres ramas que se han estudiado dentro del ámbito de la Educación basada en el razonamiento, la metodología y la aplicación que sirvencomo objeto de estudio par l ser humano






















¿Cómo entendemos la pedagogía, la educación y la didáctica?
¿Es la pedagogía una ciencia, una disciplina o un saber en construcción?
El Objeto De La Pedagogía:
-es el hombre, no
-el hombre cultural, no
-la transformación de la Subjetividad Y El Entorno De Las Personas.
El Maestro: Eje Central.
-Practica ensi mismo la Pedagogía.
-Tiene el saber que le permite orientar, para el cambio de subjetividad.
-Encuentra nuevos métodos para enfrentar los retos que a diario se le presentan .
-Se ha formado en una escuela pedagógica.
Pedagogía: Saber En Construcción
-Interacción con distintos tipos de personas.
-Comprender la presencia del maestro en ciertas etapas.
-Teoría y práctica, saber en...