didactica

La didáctica es el arte o la ciencia de enseñar que intenta brindar a los docentes las herramientas teóricas y metodológicas para que pueda generar ricas situaciones de enseñanza yaprendizaje. Esta se plantea dirigir el desarrollo del proceso docente.
No es un conocimiento que busca sólo explicar o entender lo que ocurre al enseñar o al aprender, sino que está decisivamenteorientado a la acción y comprometido con la construcción de experiencias de enseñanza relevantes. La base normativa se trata de estructuras teórico-interpretativas, metodológicas y de acciónapoyadas en tres fuentes sustantivas:
Los valores y concepciones pedagógicas, que orientan el proyecto educacional. La enseñanza ocurre en el ámbito del desarrollo de la cultura y de laconcreción de un proyecto social. El conocimiento disponible por las investigaciones, que brindan la explicación y la comprensión de los procesos de aprendizaje, de enseñanza, de comunicación y dedesarrollo del conocimiento. Las prácticas concretas, en las que se construyen alternativas de conocimiento y de acción para la enseñanza. Con estas fuentes la didáctica se conformo comoespacio estratégico de enseñanza y transformación de escuelas

Es una disciplina pedagógica aplicable a todas las áreas, se divide en general y especial para cada área curricular, no haydidáctica posible si el docente no se conoce en todas las situaciones reales y potenciales en la cual incide su enseñanza, tiene dos vertientes una teórica y otra práctica ambas nos permitencomprender e intervenir la enseñanza.
La didáctica como ciencia cobra sentido en el marco de la interacción docente y sus alumnos, la consecuente reflexión sobre el significado los resultados yla transcendencia de la misma.
Esta área es el campo para la recuperación de algunas certezas básicas para la acción docente, en el desarrollo de criterios y diseños de enseñanza.