Didactica

Teoria Cognitivas - Jean Piaget
es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. Se le conoce principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo, pero dehecho, trata de la naturaleza del conocimiento mismo y cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo. Algunos factores que identifico Piaget.
---La maduracíon: Unade las influencias más importantes es la maduración,
el desenvolvimiento de los cambios Biológicos que están programados a
nivel genético en cada ser humano desde la concepción.
--- La actividad:con la maduración física se presenta la creciente necesidad
de actuar y en el entorno y aprender de éste. Conforme nos desarrollamos
también interactuamos con las personas que nos rodean. SegúnPiaget,
nuestro desarrollo cognoscitivo se ve influido por transmisión social o el
aprendizaje de otros. Sin la transición social, necesitaríamos volver a
inventar todo el conocimiento que nuestracultura ya nos ofrece. La cantidad de conocimiento que la gente puede aprender por trasmisión
social varía con su etapa de desarrollo cognoscitivo. La maduración, la
actividad y la trasmisión socialtrabajan en conjunto para influir sobre el
desarrollo cognoscitivo.
-----Adaptación: Las personas heredan la tendencia de adaptarse al entorno.
Piaget creía que desde el momento del nacimiento unapersona comienza
a buscar maneras de adaptarse de modo más satisfactorio. En la
adaptación participan dos procesos básicos: asimilación y acomodación.

Teoria de integracion social de vigotsky
Vigotskyconsideraba que el medio social es crucial para el aprendizaje, pensaba que lo produce la integración de los factores social y personal. El fenómeno de la actividad social ayuda a explicar loscambios en la conciencia y fundamenta una teoría psicológica que unifica el comportamiento y la mente. El entorno social influye en la cognición por medio de sus " instrumentos", es decir, sus objetos...