Didactica

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1.CARACTERÍSTICAS GRUPOS NUMEROSOS FRENTE A REDUCIDOS:

-Falta de atención de los educandos

-Bajo grado de Aprendizaje de los alumnos

-Interacción maestro-alumno reducida

-Aumentode distractores

-Incomodidad de espacios

-Pérdida de tiempo nombrando lista y en pedir orden

-Reducción del desarrollo de habilidades individuales

-Monopolización de participaciónCONCLUSIÓN DEDUCTIVA E INDUCTIVA:

- Los grupos numerosos no son recomendables

- Todos los alumnos de un grupo numeroso tienen bajo rendimiento escolar

- El principal factor que afectaa los alumnos en grupos numerosos es la atención, ya que ésta juega un papel importante en la vida cotidiana y por ende, dentro del aula de clases.

- La intensidad, la duración y el grado sonlas tres leyes que desprenden de atención

- Al perder la atención de los educandos por estar en grupos numerosos, se pierde la intensidad del mensaje, situación que se traduce en unadisminución del interés por el objeto (la cátedra) perjudicando el alcance que debería de tener la atención a clase.

PROPUESTAS ESTRATÉGICAS PARA MANEJAR GRUPOS NUMEROSOS Y MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR:- Integración de equipos de trabajo con líderes participativos en el equipo

- Desarrollo de sinergias grupales

- Distribución de capacidades de líderes para manejo de grupos

- Estudio delrendimiento y retroalimentación de los resultados para mejorar el sistema

- Implementar técnicas de vanguardia tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como el uso del correo electrónicopor equipos para las tareas y retroalimentación a los alumnos por equipo, aulas inteligentes, áreas físicas adecuadas, ventilación, eliminación de ruido, etc.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

➢F.H. de Canales y Col. (1998) “Metodología de Investigación, manual para el desarrollo de personal”. Edit. Pro Salute. Novi Mundi, México.

➢ Imideo G. Nerici (1973) “Hacia una didáctica...