dificultades de aprendizaje en matematicas

Dificultades de aprendizaje en matemática
El aprendizaje de la matemática genera muchas dificultades a los alumnos y estas son de naturalezas distintas. Algunas tienen su origen en el macrosistemaeducativo, pero en general, su procedencia se concreta en el microsistema educativo: alumno, materia, profesor e institución escolar.
Estas dificultades se conectan y refuerzan en redes complejasque se concretan en la práctica en forma de obstáculos y se manifiestan en los alumnos en forma de errores.
El término “dificultades en el aprendizaje de la matemática”, DAM, es un término reciente yrelativamente moderno en el que destacan connotaciones de tipo pedagógico en un intento de alejarlo de su referente con matices neurológicos. Pero este concepto no siempre se ha interpretado así.Los problemas del aprendizaje de las matemáticas han recibido tradicionalmente menos atención que los que se presentan en otros aprendizajes.

Causas del bajo rendimiento en matemáticas.
1. Causasinternas:
1.1 Alteraciones en el desarrollo intelectual.
1,2 Alteraciones del lenguaje y la psicomotricidad.
1.3 Alteraciones neurológicas.
1.4 Perturbaciones emocionales.
2. Causas externas:2.1 Problemas socio ambiéntales.
2.2 Absentismo escolar.
2.3 Enseñanza inadecuada.

Causas de los problemas de aprendizaje de la matemática
1. Factores didácticos – metodológicos: Contemplala ausencia de materiales y recursos didácticos; abuso de la metodología tradicional; insuficiente formación en matemática de un significativo grupo de docente de básica general; docentes altamentecalificados en matemática, en premedia, media y superior, pero carentes de variedad de medios para compartir los conocimientos con sus estudiantes; entre otros. Dificultades de Aprendizaje enMatemática

2. Factores socio – económicos: Incluye el desconocimiento de los problemas sociales de los estudiantes; bajo ingreso económico familiar, ausencia de materiales y equipos necesarios para la...