Dificultades y aciertos en el desarrollo de la práctica docente del grupo multigrado.
Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2011
DIFICULTADES Y ACIERTOS EN EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DOCENTE DEL GRUPO MULTIGRADO.
El sistema educativo en México, ha sido a través de los tiempos, fundamental para la realización de mejorespersonas para que este mismo país tenga un futuro prospero, esto va variando de acuerdo a los estado de la república, las comunidades en el estado de oaxaca son muy alejadas de la capital, por lo quedebido al contexto es un poco difícil el proceso enseñanza – aprendizaje, considerando que oaxaca persisten una gran diversidad de lenguas indígenas.
La presencia de los grupos étnicos, le permiteal estado contar con una riqueza cultural, costumbres y tradiciones bastas, conservadas hasta la fecha, sin embargo casi en su totalidad, persiste el rezago, la marginación y la pobreza. Todo estojuega un facto fundamental para este proceso.
del video de la conferencia, podemos rescatar la labor de un maestro rural considerando las dificultades así como el desenvolvimiento en escuelas multigrado,rescatando las estrategias que nos pueden servir a nosotros como facilitadoras de conocimientos, en esta ocasión la profesora narraba las vivencias en las escuelas multigrado; en donde los profesoresse hacen cargo de dos o más grupos de grados diferentes en una sola aula, es difícil entender la convivencia en un solo salón de alumnos de diferentes edades, intereses y conocimientos.
Al principiode la jornada laboral la profesora insistió en que primeramente era necesario hacer un diagnostico tanto escolar como de aula para así poder referente a esto un buen trabajo áulico apoyándose de lasfacilitadores del contexto, así como también prever las necesidades que deberían ser subastadas.
Las actividades que frecuentemente realizaba eran de acorde al centro de interés del niño sin perderel objetivo de un aprendizaje significativo, los materias que utilizaba para hacer más amena la clase variaba de acuerdo al contexto, siendo mas referente que no todos los materiales eran comprados,...
El sistema educativo en México, ha sido a través de los tiempos, fundamental para la realización de mejorespersonas para que este mismo país tenga un futuro prospero, esto va variando de acuerdo a los estado de la república, las comunidades en el estado de oaxaca son muy alejadas de la capital, por lo quedebido al contexto es un poco difícil el proceso enseñanza – aprendizaje, considerando que oaxaca persisten una gran diversidad de lenguas indígenas.
La presencia de los grupos étnicos, le permiteal estado contar con una riqueza cultural, costumbres y tradiciones bastas, conservadas hasta la fecha, sin embargo casi en su totalidad, persiste el rezago, la marginación y la pobreza. Todo estojuega un facto fundamental para este proceso.
del video de la conferencia, podemos rescatar la labor de un maestro rural considerando las dificultades así como el desenvolvimiento en escuelas multigrado,rescatando las estrategias que nos pueden servir a nosotros como facilitadoras de conocimientos, en esta ocasión la profesora narraba las vivencias en las escuelas multigrado; en donde los profesoresse hacen cargo de dos o más grupos de grados diferentes en una sola aula, es difícil entender la convivencia en un solo salón de alumnos de diferentes edades, intereses y conocimientos.
Al principiode la jornada laboral la profesora insistió en que primeramente era necesario hacer un diagnostico tanto escolar como de aula para así poder referente a esto un buen trabajo áulico apoyándose de lasfacilitadores del contexto, así como también prever las necesidades que deberían ser subastadas.
Las actividades que frecuentemente realizaba eran de acorde al centro de interés del niño sin perderel objetivo de un aprendizaje significativo, los materias que utilizaba para hacer más amena la clase variaba de acuerdo al contexto, siendo mas referente que no todos los materiales eran comprados,...
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