Dimensiones en edad preescolar
LOGROS
Manifiesta en sus actitudes familiares y escolares,el reconocimiento y aceptación de las diferencias entre las personas
Expresa y vive sus esntimientos, de manera libre y espontánea exteriorizándolos a trvés denarraciones,dibujos,y en los juegos de roles.
Reconoce cuando comete una falta y propone alternativas para enmendarla.
FORTALEZAS
Es tolerante con las personas que estan cerca
Emplea frases de cortesía en todos los actos de la vida cotidiana.
DEBILIDADES
Algunas veces le cuesta reconocer y aceptar las diferencias entre las personas
Pocas veces,expresa los sentimientosde manera libre y espontánea a trvés de narraciones,dibujos y en el juego de roles.
Se le dificulta reconocer cuando comete una falta y proponer alternativas para enmendarla.
ESTRATEGIAS
Realizar actividades que ayuden a ser personas responsables con sus actos.
RECOMENDACIONES
Procura mantener buenas relaciones con tus compañeros.
3 DIMENSION COMUNICATIVA
LOGROS
Desarrolla formas no convencional de lectura y escritura,demostrando interés por ellos a través de la pronunciación y la vocalización mediante los juegos con las palabras.
Identifica algunos medios de comunicación orales , escritos y audiovisuales.
Dialoga de manera espontánea sobre las vivencias familiares relacionadas con su medio.
FORTALEZAS
Posee capacidad y habilidad para expresrse en público.
Demuestra interés por el proceso de lectura y escritura .
DEBILIDADES
Se le dificulta desarrollar formas no convencional de lectura y escritura, a través de la pronunciación y la vocalización mediante los juegos con las palabras.
Presenta dificultad para identificar algunos medios de comunicación orales ,escritos y audiovisuales.
Pocas veces dialoga de manera espontánea sobre las vivencias familiares relacionadas con su medio.
ESTRATEGIAS
Implementar actividades grupales donde se reconoza la importancia de expresar los sentimientos.
RECOMENDACIONES
Procura participar en los trabajos grupales
4 DIMENSION CORPORAL
LOGROS
Participa,seintgra en forma creativa y coopera en actividdes lúdicas deacuerdo a su edad y habilidades físicas y motrices.
Expresa y sigue instrucciones para imitar gestos,desplazamientos,movimientos, sonidos de su entorno.
Realiza ejecicios que implican coordinación gruesa y patrones fisicos(correr,saltar,caminar y reptar entre otrs).
FORTALEZAS
Tiene hábitos adecuados deaseo,orden,alimentación y de presntación personal.
DEBIIDADES
Pocas veces participa,se integra y coopera en actividdes lúdicas deacuerdo a su edad y habilidades físicas y motrices.
Presenta dificultad para expresar y seguir instrucciones en la imitacion de gestos,desplazamientos,movimientos y sonidos de su entorno.
Se le dificulta realizar ejecicios que implican coordinacióngruesa y patrones fisicos(correr,saltar,caminar y reptar entre otrs).
ESTRATEGIAS
Planear y ejecutar actividades que contribuyan al mejoramientos de coordinación motriz gruesa y fina
RECOMENDACIONES
Se le sugiere realizar actividades físicas con implementos como aros, cuerdas,bastones y rollos para ejercitar la coordinación motriz gruesa y fina
5 DIMENSIONCOGNITIVA
LOGROS
Compara y clasifica pequeñas colecciones de objetos, según sus caracteristicas y establece relaciones entre ellos.
Compara y agrupa conjuntos de acuerdo al número de elementos .
Diferencia y clasifica los mdios de transporte, los tipos de vivienda y los relciona según la época.
FORTALEZAS
Realiza y participa en los ejercicios de cálculo...
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