Dimensiones en edad preescolar

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Implementar  actividades grupales y de integración donde se enfatice  el respeto  a la autoridad familiar y social. 2  DIMENSION ETICA Y VALORES
 
 
 
  LOGROS
 
Manifiesta en sus actitudes familiares y escolares,el reconocimiento y aceptación  de las diferencias  entre las personas
 
Expresa y vive  sus esntimientos, de manera libre y espontánea exteriorizándolos  a trvés denarraciones,dibujos,y en los  juegos  de roles.
 
Reconoce cuando comete una falta y propone alternativas para enmendarla.
 
 FORTALEZAS
 
Es tolerante  con las personas que estan  cerca
 
Emplea frases de cortesía en todos los actos de la vida cotidiana.
 
 
 DEBILIDADES
 
Algunas veces le cuesta  reconocer y aceptar  las diferencias  entre las personas
 
Pocas veces,expresa los  sentimientosde manera libre y espontánea a trvés de narraciones,dibujos y en el juego de roles.
 
Se le dificulta reconocer cuando comete una falta y proponer alternativas para enmendarla.
 
 
 ESTRATEGIAS
 
Realizar actividades que ayuden a ser  personas  responsables con sus actos.
 
 RECOMENDACIONES
 
Procura mantener buenas relaciones con tus compañeros.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 DIMENSION COMUNICATIVA
 
 
 LOGROS
 
Desarrolla formas no convencional de lectura y escritura,demostrando interés por ellos  a través  de la pronunciación  y  la vocalización mediante los juegos con las palabras.
 
Identifica algunos medios de comunicación orales , escritos y audiovisuales.
 
Dialoga de manera espontánea  sobre las  vivencias familiares relacionadas con su medio.
 
  FORTALEZAS
 
Posee capacidad y habilidad  para expresrse en público.
 
Demuestra interés por el proceso de lectura y escritura .
 
 DEBILIDADES
 
Se le dificulta desarrollar formas no convencional de lectura y escritura,  a través  de la pronunciación  y  la vocalización mediante los juegos con las palabras.
 
Presenta dificultad para identificar  algunos medios de comunicación orales ,escritos y audiovisuales.
 
Pocas veces dialoga de manera espontánea  sobre las  vivencias familiares relacionadas con su medio.
 
 
 ESTRATEGIAS
 
Implementar actividades grupales donde se reconoza la importancia de expresar los sentimientos.
 
 RECOMENDACIONES
 
 
Procura  participar en los trabajos grupales
 
 
 
 
 
 
 
4  DIMENSION CORPORAL
 
 
 
 LOGROS
 
Participa,seintgra en forma creativa  y coopera en actividdes lúdicas deacuerdo  a su edad  y habilidades físicas y motrices.
 
Expresa y sigue instrucciones para  imitar gestos,desplazamientos,movimientos, sonidos de su entorno.
 
Realiza  ejecicios que implican  coordinación gruesa y patrones fisicos(correr,saltar,caminar y reptar entre otrs).
 
 FORTALEZAS
 
Tiene hábitos  adecuados deaseo,orden,alimentación y de  presntación personal.
 
 
 DEBIIDADES
 
Pocas veces participa,se integra y coopera en actividdes lúdicas deacuerdo  a su edad  y habilidades físicas y motrices.
 
Presenta dificultad para expresar y seguir instrucciones en la   imitacion de gestos,desplazamientos,movimientos y  sonidos de su entorno.
 
Se le dificulta realizar  ejecicios que implican  coordinacióngruesa y patrones fisicos(correr,saltar,caminar y reptar entre otrs).
 
 
 ESTRATEGIAS
 
 Planear y ejecutar actividades que contribuyan al mejoramientos de coordinación motriz gruesa y fina
 
 RECOMENDACIONES
 
Se le sugiere realizar actividades físicas con implementos como aros, cuerdas,bastones y rollos para ejercitar  la coordinación motriz gruesa y fina
 
 
 
 
 
 
5   DIMENSIONCOGNITIVA
 
 
 
 LOGROS
 
Compara y clasifica pequeñas colecciones de objetos, según sus caracteristicas y establece relaciones entre ellos.
 
 Compara y agrupa  conjuntos de acuerdo al  número de elementos .
 
Diferencia y clasifica los mdios de transporte, los tipos de vivienda y  los relciona según la época.
 
 FORTALEZAS
 
Realiza y participa en los   ejercicios de cálculo...
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