Diplomado profordems

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|Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo |
|Dirección General de Docencia |
|Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior|
|GENERACIÓN: TERCERA |MÓDULO 1. La reforma integral de la Educación Media |
| |Superior. |
|ALUMNO DOCENTE:|INSTRUCTOR: |
|Nombre: Lic. María Guadalupe Quijano Hernández |M. I. I. Jazmín Georgina Licona Olmos |
|Procedencia: CEMSaD San Juan Ahuehueco (COBAEH) | |
|Materias que imparte:Informática I (primero), | |
|Capacitación para el trabajo I y II(Tercero) | |
|Capacitación para el trabajo IV (Quinto) ||
|Clave: |Número de actividad: |Fecha: |
|MGQH_Act1 |1 |31 de octubre de 2009 |
|Titulo de la Actividad:|
|Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? |
|Propósito: |
|Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesoresestudiantes tienen sobre la RIEMS. |
|Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) |Integrantes del equipo: |
|Marco teórico: |
||
|La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que consiste en la Creación del Sistema Nacional del Bachillerato|
|con base en cuatro pilares:|
| |
|1.   Construcción de un Marco Curricular Común.  |
|2.   Definición y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educación Media Superior.|
|3.   Profesionalización de los servicios educativos. |
|4.   Certificación Nacional Complementaria. |
|La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo...
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