Diplomado

iplomado REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º. Y 5º. GRADOS
MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA
ACTIVIDAD UNO
1.- ¿Cuáles son las diferencias que perciben entre una sociedad industrial-basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial –basada en el conocimiento?- (las diferencias deben abarcar aspectos sociales,económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros).
R: LAS DIFERENCIAS FUNDAMENTALES QUE SE DAN ES QUE SURGE EL PROLETARIADO Y EL MONOPOLIO EN GRANDES MASAS POR UN LADO Y POR EL OTRO LA OBTENCION EN SERIE DE LOS PRODUCTOS DE CONSUMO EN SUS DIFERENTES RUBROS. (LA GLOBALIZACION), POSEE UNA ESTRUCTURA SOCIAL MODERNA, SE ALIGERA LA TRANSFORMACION DE LA MATERIA PRIMA.2.- ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
R: LAS CONSECUENCIAS QUE SE DAN EL GRADO DE COMPLEJIDAD EN EL AVANCE DE LA TECNOLOGIA AL REQUERIR DE FORMAS NUEVAS PARA COMPRENDERLAS, CRECEN LOS PROBLEMAS, LOS DESAFIOS Y LOS RIESGOS. SE MANIFIESTA EL DETERIORO AMBIENTAL (TSUNAMIS, MAREMOTOS, CICLONES Y TERREMOTOS)3.- ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
R: EN CONCRETO, LA DIFERENCIA SE DA EN QUE NO SE ES MAS RICO AL POSEER MAYORES BIENES MATERIALES, SINO TENER UN HORIZONTE MAS AMPLIO PARA SATISFACER LOS INTERESES Y LAS NECESIDADES.
4.- ¿considera que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada? ¿Por qué síy por qué no?
R: NO, PORQUE LA DISTRIBUCION DE LA RIQUEZA EN NUESTRO PAIS NO ES LA ADECUADA, ES INJUSTA Y NO PERMITE SATISFACER LAS NECESIDADES BASICAS Y EL PLANTEAMIENTO RESPECTO A LOS PROYECTOS DE VIDA DE LAS PERSONAS.

MARVELLA LUJAN LOPEZ LULM650617782
VENUSTIANO CARRANZA 07DPR1083W

ACTIVIDAD DOS
1.- ¿Cuálesotros riesgos consideras que se deriva del uso de celulares?
R: SE GENERA UNA DICCION EN SU USO. LA DELINCUENCIA, LOS ACCIDENTES, EL STRESS, EL ACOSO PSICOLOGICO, DAÑOS AL MEDIO AMBIENTE, LA PORNOGRAFIA EN TODAS SUS FACETAS Y EL GASTO EXCESIVO ECONOMICO.
2.- ¿los riesgos identificados son exclusivo para el caso Mexicano o pueden considerarse universales para todos los casos?
R: ES PARA TODOS ,EN VIRTUD DE QUE LOS DAÑOS AL ORGANISMO ES DE HUMANOS.

3.- ¿Quiénes deberían definir los riesgos derivados de los avances científico-tecnológicos ¿los políticos?, ¿los docentes?, ¿los alumnos? ¿cualquier ciudadano?
R: TODOS PODEMOS DEFINIR ESOS RIESGOS EN ACTIVIDADES DIVERSAS Y CON RESPONSABILIDADES DIFERENTES TAMBIEN.
4.- ¿Qué medidas propondría para gestionar los riesgos derivados deluso de celulares?
R: COMO DOCENTES PODEMOS UTILIZAR MUCHAS FORMAS PARA SENSIBILIZAR AL ALUMNO POR MEDIO DE PLATICAS, CARTELES, REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA PARA SUGERIR LA UTILIZACION ADECUADA DE ESTE APARATO Y POR OTRA PARTE QUE ELABORE UNA LEY.
5.- ¿Cómo sensibilizaría a sus alumnos sobre el riesgo y la incertidumbre que acompañan al desarrollo de la ciencia y la tecnología?
R: ESTABLECERUNA CULTURA ADECUADA DE USO, MEDIANTE DIVERSAS ACTIVIDADES TALES COMO LA EXPLICACION DE LOS DAÑOS QUE GENERA EL USO DEL CELULAR EN REUNIONES DE GRUPO (EN EL AULA) , EN REUNIONES GENERALES (ESCOLAR) Y MANEJAR LOS CARTELES O LAMINAS EXPLICATIVOS.
ACTIVIDAD TRES
1.- ¿Cuáles son las aportaciones que tienen las humanidades y las cienciassociales para la comprensión de las sociedades actuales? (pueden ser metodológicas , conceptuales o valorativas)
R: LA PRIMERA APORTACION DE ESTAS CIENCIAS ES EL CONOCIMIENTO QUE NOS DA DE LA APARICION DEL HOMBRE EN LA TIERRA (SU ORIGEN), LA CULTURA DE LAS RAZAS Y LOS PUEBLOS Y DE LA MANERA DE CÓMO HAN EVOLUCIONADO, SUS ORGANIZACIONES SOCIALES, SUS MODOS DE PRODUCCION, LA DISTRIBUCION Y EL...